فاعلية استراتيجيتي النمذجة و التلخيص في علاج صعوبات فهم المقروء و خفض قلق القراءة لدى دراسات المدارس الصديقة للفتيات
Other Title(s)
The effectiveness of the modeling and summarizing strategies in remedying difficulties in reading comprehension and lowering reading anxiety among female students of friendly schools for girls
Source
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
Issue
Vol. 2012, Issue 31 (30 Jun. 2012), pp.219-258, 40 p.
Publisher
United Arab Emirates University College of Education
Publication Date
2012-06-30
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
40
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
عبد الرزاق مختار محمود. 2012. فاعلية استراتيجيتي النمذجة و التلخيص في علاج صعوبات فهم المقروء و خفض قلق القراءة لدى دراسات المدارس الصديقة للفتيات. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 2012، ع. 31، ص ص. 219-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-661270
Modern Language Association (MLA)
عبد الرزاق مختار محمود. فاعلية استراتيجيتي النمذجة و التلخيص في علاج صعوبات فهم المقروء و خفض قلق القراءة لدى دراسات المدارس الصديقة للفتيات. المجلة الدولية للأبحاث التربوية ع. 31 (حزيران 2012)، ص ص. 219-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-661270
American Medical Association (AMA)
عبد الرزاق مختار محمود. فاعلية استراتيجيتي النمذجة و التلخيص في علاج صعوبات فهم المقروء و خفض قلق القراءة لدى دراسات المدارس الصديقة للفتيات. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2012. مج. 2012، ع. 31، ص ص. 219-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-661270
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-661270
