اساستخدام إستراتيجية توليد الأسئلة الذاتية في تدريس كتاب القراءة ذي الموضوع الواحد لتنمية مهارات القراءة الابتكارية و الميل نحو القراءة الموسعة لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
Other Title(s)
Usingself-generating questions strategyin teaching one subject reading book to develop innovative reading skillsandtrend towardextended readingamong third graders preparatory pupils
Author
عبد الوهاب، وحيد حامد عبد الرشيد
Source
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
Issue
Vol. 2013, Issue 34 (31 Dec. 2013), pp.193-226, 34 p.
Publisher
United Arab Emirates University College of Education
Publication Date
2013-12-31
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
34
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
- Teaching methods
- Schools
- Students
- Textbooks
- Training
- Egypt
- Twenty-first century
- Arabic language
- Skills
- Reading skills
American Psychological Association (APA)
عبد الوهاب، وحيد حامد عبد الرشيد. 2013. اساستخدام إستراتيجية توليد الأسئلة الذاتية في تدريس كتاب القراءة ذي الموضوع الواحد لتنمية مهارات القراءة الابتكارية و الميل نحو القراءة الموسعة لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 2013، ع. 34، ص ص. 193-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-661305
Modern Language Association (MLA)
عبد الوهاب، وحيد حامد عبد الرشيد. اساستخدام إستراتيجية توليد الأسئلة الذاتية في تدريس كتاب القراءة ذي الموضوع الواحد لتنمية مهارات القراءة الابتكارية و الميل نحو القراءة الموسعة لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية ع. 34 (2013)، ص ص. 193-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-661305
American Medical Association (AMA)
عبد الوهاب، وحيد حامد عبد الرشيد. اساستخدام إستراتيجية توليد الأسئلة الذاتية في تدريس كتاب القراءة ذي الموضوع الواحد لتنمية مهارات القراءة الابتكارية و الميل نحو القراءة الموسعة لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2013. مج. 2013، ع. 34، ص ص. 193-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-661305
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-661305
