أثر برنامج التعلم البنائي في تنمية الفهم القرائي و الاتجاه نحو القراءة لدى ذوي صعوبات تعلم القراءة من تلاميذ الخامس الابتدائي بدولة الكويت
Source
مجلة دراسات الخليج و الجزيرة العربية
Issue
Vol. 40, Issue 153 (30 Jun. 2014), pp.105-166, 62 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2014-06-30
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
62
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الزعبي، سودان حمد مخلص والشمري، حمد محمد طاهر واوان. 2014. أثر برنامج التعلم البنائي في تنمية الفهم القرائي و الاتجاه نحو القراءة لدى ذوي صعوبات تعلم القراءة من تلاميذ الخامس الابتدائي بدولة الكويت. مجلة دراسات الخليج و الجزيرة العربية،مج. 40، ع. 153، ص ص. 105-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-662284
Modern Language Association (MLA)
الزعبي، سودان حمد مخلص والشمري، حمد محمد طاهر واوان. أثر برنامج التعلم البنائي في تنمية الفهم القرائي و الاتجاه نحو القراءة لدى ذوي صعوبات تعلم القراءة من تلاميذ الخامس الابتدائي بدولة الكويت. مجلة دراسات الخليج و الجزيرة العربية مج. 40، ع. 153 (2014)، ص ص. 105-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-662284
American Medical Association (AMA)
الزعبي، سودان حمد مخلص والشمري، حمد محمد طاهر واوان. أثر برنامج التعلم البنائي في تنمية الفهم القرائي و الاتجاه نحو القراءة لدى ذوي صعوبات تعلم القراءة من تلاميذ الخامس الابتدائي بدولة الكويت. مجلة دراسات الخليج و الجزيرة العربية. 2014. مج. 40، ع. 153، ص ص. 105-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-662284
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-662284
