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Le temps scolaire et le developpement des apprentissages Fondamentaux en cinquieme annee primaire Enquête réalisée auprès des écoles primaires de la ville de Constantine
Source
Revue des Sciences l'Homme et de la Société
Issue
Vol. 2013, Issue 8 (31 Dec. 2013), pp.25-58, 34 p.
Publisher
Mohamed Khider University of Biskra Faculty of Human and Social Sciences
Publication Date
2013-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
34
Main Subjects
Abstract FRE
C'est dans ce contexte que nous situons cette problématique récurrente autour de la temporalité scolaire, qui demeure une préoccupation majeure, compte tenu de la place qu'elle occupe dans le discours social.
Elle reste même indispensable à l'optimisation et à l'aménagement du temps ainsi que l'énergie, garantissant l'amélioration des apprentissages fondamentaux et la performance des apprenants.
American Psychological Association (APA)
Abd al-Malak, Bin Abd al-Aziz. 2013. Le temps scolaire et le developpement des apprentissages Fondamentaux en cinquieme annee primaire Enquête réalisée auprès des écoles primaires de la ville de Constantine. Revue des Sciences l'Homme et de la Société،Vol. 2013, no. 8, pp.25-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-663103
Modern Language Association (MLA)
Abd al-Malak, Bin Abd al-Aziz. Le temps scolaire et le developpement des apprentissages Fondamentaux en cinquieme annee primaire Enquête réalisée auprès des écoles primaires de la ville de Constantine. Revue des Sciences l'Homme et de la Société No. 8 (Dec. 2013), pp.25-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-663103
American Medical Association (AMA)
Abd al-Malak, Bin Abd al-Aziz. Le temps scolaire et le developpement des apprentissages Fondamentaux en cinquieme annee primaire Enquête réalisée auprès des écoles primaires de la ville de Constantine. Revue des Sciences l'Homme et de la Société. 2013. Vol. 2013, no. 8, pp.25-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-663103
Data Type
Journal Articles
Language
French
Record ID
BIM-663103