Le temps scolaire et le developpement des apprentissages Fondamentaux en cinquieme annee primaire Enquête réalisée auprès des écoles primaires de la ville de Constantine

Abstract FRE

C'est dans ce contexte que nous situons cette problématique récurrente autour de la temporalité scolaire, qui demeure une préoccupation majeure, compte tenu de la place qu'elle occupe dans le discours social.

Elle reste même indispensable à l'optimisation et à l'aménagement du temps ainsi que l'énergie, garantissant l'amélioration des apprentissages fondamentaux et la performance des apprenants.