أثر برنامج تعليمي محوسب قائم على التعلم التعاوني في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في مادة الجغرافية و اتجاهاتهم نحوها
Other Title(s)
A computerized educational program based on cooperative learning and its effect on the ninth grade basic stage students‘achievement in geography and their attitudes towards it
Source
Issue
Vol. 41, Issue (sup1) (31 Dec. 2014), pp.398-420, 23 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
23
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
Topics
- Teaching methods
- Students
- Cooperative learning
- Computer-assisted instruction
- Educational programmes
- Academic achievement
- Geography
- Jordan
American Psychological Association (APA)
الدويري، ميسون أحمد محمد. 2014. أثر برنامج تعليمي محوسب قائم على التعلم التعاوني في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في مادة الجغرافية و اتجاهاتهم نحوها. دراسات : العلوم التربوية،مج. 41، ع. (sup1)، ص ص. 398-420.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664630
Modern Language Association (MLA)
الدويري، ميسون أحمد محمد. أثر برنامج تعليمي محوسب قائم على التعلم التعاوني في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في مادة الجغرافية و اتجاهاتهم نحوها. دراسات : العلوم التربوية مج. 41، ع. (sup1) (كانون الأول 2014)، ص ص. 398-420.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664630
American Medical Association (AMA)
الدويري، ميسون أحمد محمد. أثر برنامج تعليمي محوسب قائم على التعلم التعاوني في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في مادة الجغرافية و اتجاهاتهم نحوها. دراسات : العلوم التربوية. 2014. مج. 41، ع. (sup1)، ص ص. 398-420.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664630
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-664630
