مستوى القبول و التفاعل الاجتماعي للطلبة ذوي الإعاقة البصرية المدمجين في المدارس العادية في الأردن
Other Title(s)
Level of social acceptance and interaction among integrated students with visual impairment in Jordanian Regular Schools
Author
شنيكات، فريال عبد الهادي حمدان
Source
Issue
Vol. 41, Issue 2 (31 Dec. 2014), pp.914-931, 18 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
- Education
- Schools
- Students
- Social interaction
- Disabled persons
- Blind people
- Private education
- Jordan
- Integration
American Psychological Association (APA)
شنيكات، فريال عبد الهادي حمدان. 2014. مستوى القبول و التفاعل الاجتماعي للطلبة ذوي الإعاقة البصرية المدمجين في المدارس العادية في الأردن. دراسات : العلوم التربوية،مج. 41، ع. 2، ص ص. 914-931.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664891
Modern Language Association (MLA)
شنيكات، فريال عبد الهادي حمدان. مستوى القبول و التفاعل الاجتماعي للطلبة ذوي الإعاقة البصرية المدمجين في المدارس العادية في الأردن. دراسات : العلوم التربوية مج. 41، ع. 2 (2014)، ص ص. 914-931.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664891
American Medical Association (AMA)
شنيكات، فريال عبد الهادي حمدان. مستوى القبول و التفاعل الاجتماعي للطلبة ذوي الإعاقة البصرية المدمجين في المدارس العادية في الأردن. دراسات : العلوم التربوية. 2014. مج. 41، ع. 2، ص ص. 914-931.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664891
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-664891
