دراسة مقارنة بين الطريقة القياسية و طريقة المحاضرة في تحصيل طلبة المرحلة الأولى قسم اللغة العربية كلية التربية جامعة ديالى في مادة الصرف
Other Title(s)
Comparative study between the standard method and the lecture method in the collection of students the first phase grade in the department of Arabic language faculty of education, University of Diyala in the conjugation subject
Source
Issue
Vol. 9, Issue 51 (30 Sep. 2012), pp.80-125, 46 p.
Publisher
University of Diyala College of Basic Education
Publication Date
2012-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
46
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
- Universities
- Higher education
- Teaching methods
- Students
- Academic achievement
- Comparative analysis
- Iraq
- Twenty-first century
- Morphology(Linguistics)
- Arabic language
- University of Diyala
American Psychological Association (APA)
الجشعمي، مثنى علوان والسلطاني، زينب فالح مهدي. 2012. دراسة مقارنة بين الطريقة القياسية و طريقة المحاضرة في تحصيل طلبة المرحلة الأولى قسم اللغة العربية كلية التربية جامعة ديالى في مادة الصرف. مجلة الفتح،مج. 9، ع. 51، ص ص. 80-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664909
Modern Language Association (MLA)
الجشعمي، مثنى علوان والسلطاني، زينب فالح مهدي. دراسة مقارنة بين الطريقة القياسية و طريقة المحاضرة في تحصيل طلبة المرحلة الأولى قسم اللغة العربية كلية التربية جامعة ديالى في مادة الصرف. مجلة الفتح مج. 9، ع. 51 (أيلول 2012)، ص ص. 80-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664909
American Medical Association (AMA)
الجشعمي، مثنى علوان والسلطاني، زينب فالح مهدي. دراسة مقارنة بين الطريقة القياسية و طريقة المحاضرة في تحصيل طلبة المرحلة الأولى قسم اللغة العربية كلية التربية جامعة ديالى في مادة الصرف. مجلة الفتح. 2012. مج. 9، ع. 51، ص ص. 80-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664909
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-664909
