أثر استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية مهارات القراءة لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
Source
Issue
Vol. 9, Issue 52 (31 Dec. 2012), pp.267-296, 30 p.
Publisher
University of Diyala College of Basic Education
Publication Date
2012-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
30
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
American Psychological Association (APA)
حسين، أحمد خليل علي. 2012. أثر استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية مهارات القراءة لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. مجلة الفتح،مج. 9، ع. 52، ص ص. 267-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665340
Modern Language Association (MLA)
حسين، أحمد خليل علي. أثر استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية مهارات القراءة لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. مجلة الفتح مج. 9، ع. 52 (كانون الأول 2012)، ص ص. 267-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665340
American Medical Association (AMA)
حسين، أحمد خليل علي. أثر استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية مهارات القراءة لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. مجلة الفتح. 2012. مج. 9، ع. 52، ص ص. 267-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665340
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-665340
