درجة ممارسة مديدي المدارس لدورهم القيادي في الحفز الذهني للعاملين في ضوء القيادة التحليلية في الجمهورية اليمنية
Other Title(s)
The degree to which school principals practices the mental stimulation of workers in the light of leadership transformational in the republic of Yemen
Source
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
Issue
Vol. 3, Issue 3 (31 Mar. 2014), pp.91-104, 14 p.
Publisher
Publication Date
2014-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
14
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الحبابي، محمد إسماعيل. 2014. درجة ممارسة مديدي المدارس لدورهم القيادي في الحفز الذهني للعاملين في ضوء القيادة التحليلية في الجمهورية اليمنية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 3، ع. 3، ص ص. 91-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665835
Modern Language Association (MLA)
الحبابي، محمد إسماعيل. درجة ممارسة مديدي المدارس لدورهم القيادي في الحفز الذهني للعاملين في ضوء القيادة التحليلية في الجمهورية اليمنية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 3، ع. 3 (آذار 2014)، ص ص. 91-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665835
American Medical Association (AMA)
الحبابي، محمد إسماعيل. درجة ممارسة مديدي المدارس لدورهم القيادي في الحفز الذهني للعاملين في ضوء القيادة التحليلية في الجمهورية اليمنية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2014. مج. 3، ع. 3، ص ص. 91-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665835
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-665835
