القيمة التنبؤية لأساليب التعلم المفضلة وفقاً لنموذج ريد Reid في التحصيل الأكاديمي لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة جازان متفاوتي الذكاء الاجتماعي

Other Title(s)

The predicative value of the preferred learning style according to Reid’s Model for measuring the academic achievement among students of different social intelligence enrolled in the preparatory year at Jazan University

Time cited in Arcif :

Publication Date

2014-01-31

Country of Publication

Saudi Arabia

No. of Pages

Main Subjects

Educational Sciences

American Psychological Association (APA)

معشي، محمد بن علي مساوى وإبراهيم، سليمان عبد الواحد يوسف. 2014. القيمة التنبؤية لأساليب التعلم المفضلة وفقاً لنموذج ريد Reid في التحصيل الأكاديمي لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة جازان متفاوتي الذكاء الاجتماعي. مجلة جامعة جازان : العلوم الانسانية،مج. 3، ع. 1، ص ص. 91-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665856

Modern Language Association (MLA)

معشي، محمد بن علي مساوى وإبراهيم، سليمان عبد الواحد يوسف. القيمة التنبؤية لأساليب التعلم المفضلة وفقاً لنموذج ريد Reid في التحصيل الأكاديمي لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة جازان متفاوتي الذكاء الاجتماعي. مجلة جامعة جازان : العلوم الانسانية مج. 3، ع. 1 (كانون الثاني 2014)، ص ص. 91-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665856

American Medical Association (AMA)

معشي، محمد بن علي مساوى وإبراهيم، سليمان عبد الواحد يوسف. القيمة التنبؤية لأساليب التعلم المفضلة وفقاً لنموذج ريد Reid في التحصيل الأكاديمي لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة جازان متفاوتي الذكاء الاجتماعي. مجلة جامعة جازان : العلوم الانسانية. 2014. مج. 3، ع. 1، ص ص. 91-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665856