الأناشيد المضمنة في كتاب "لغتنا العربية" للصفوف الثلاثة الأولى : مجالاتها و مستوى تنفيذها من معلمات المرحلة الأساسية الدنيا في مديرية تربية لواء الرصيفة
Other Title(s)
The songs contained in the book “Our Arabic Language” for the first three grades : their domains and their performance level by female of elementary school teachers in Russaifa education directorate
Author
Source
مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 28, Issue 4 (30 Apr. 2014), pp.869-894, 26 p.
Publisher
An-Najah National University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2014-04-30
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
26
Main Subjects
Abstract EN
This study aims to identify domains of songs contained in“Our Arabic Language” for the first three grades: their domains and performance level of these songs by the female teachers.
The study sample consists of (32) female elementary school teachers where they have been selected using the intentional method.
To achieve purposes of the study, the songs contained in the book “Our Arabic Language” have been divided into seven domains: national, social, environmental, religious, health, hobbies, and technology.
To identify performance level of songs by female elementary school teachers.
observation cards have been designed and developed to observe the females teachers when delivering the song lesson.
The results of the study show that the environmental domain of domains of songs contained in the book “ Our Arabic Language” for the first three grades is ranked first by 34,3% while the health domain is ranked the last by (2,6%).
Further, as to all domains; the results show that performance level of the songs by the female teachers range between moderate and high where domain of activities is ranked first by (77,74) relative weigh while domain of teachings aids is ranked the last by (48,16) relative weight.
The results also show that there are no statistically significant differences in performance level of female elementary school teachers for the songs attributed to variables of teaching experience and qualification.
In consideration of these results, a set of practical and theoretical recommendations are provided.
American Psychological Association (APA)
سمارة، هتوف فرح سمارة. 2014. الأناشيد المضمنة في كتاب "لغتنا العربية" للصفوف الثلاثة الأولى : مجالاتها و مستوى تنفيذها من معلمات المرحلة الأساسية الدنيا في مديرية تربية لواء الرصيفة. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية،مج. 28، ع. 4، ص ص. 869-894.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-667286
Modern Language Association (MLA)
سمارة، هتوف فرح سمارة. الأناشيد المضمنة في كتاب "لغتنا العربية" للصفوف الثلاثة الأولى : مجالاتها و مستوى تنفيذها من معلمات المرحلة الأساسية الدنيا في مديرية تربية لواء الرصيفة. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية مج. 28، ع. 4 (2014)، ص ص. 869-894.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-667286
American Medical Association (AMA)
سمارة، هتوف فرح سمارة. الأناشيد المضمنة في كتاب "لغتنا العربية" للصفوف الثلاثة الأولى : مجالاتها و مستوى تنفيذها من معلمات المرحلة الأساسية الدنيا في مديرية تربية لواء الرصيفة. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية. 2014. مج. 28، ع. 4، ص ص. 869-894.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-667286
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 892-894
Record ID
BIM-667286