أثر استخدام أسلوب البرهان بدون كلمات في التفكير الرياضي و التحصيل لدى طلبة المرحلة الثانوية
Other Title(s)
Effect of the use of proof without words on secondary students’ mathematical thinking and achievement
Author
Source
مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 26, Issue 2 (28 Feb. 2012), pp.393-416, 24 p.
Publisher
An-Najah National University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2012-02-28
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
24
Main Subjects
Abstract EN
The present study aimed at investigating the use of the “proof without words” in teaching math on students' mathematical thinking and achievement.
A scale of mathematical thinking was developed in this study.
The scale consisted of 15 items, distributed over 3 dimensions: numerical reasoning, discovery of the pattern rule, and non-numerical reasoning.
An achievement test comprising 20 items was also used.
Validity and reliability of the two instruments were established.
The subjects of this study were 153 first-secondary scientific stream students, selected from basic government schools in Nablus.
Subjects were divided into two groups: an experimental group (76 students) and a control one (77 students).
There were statistically significant differences between the mean scores of the two groups with regard to their mathematical thinking, and also with regard to their achievement in favor of the experimental group in each time.
A number of recommendations were made in the light of these findings.
American Psychological Association (APA)
العابد، عدنان سليم. 2012. أثر استخدام أسلوب البرهان بدون كلمات في التفكير الرياضي و التحصيل لدى طلبة المرحلة الثانوية. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية،مج. 26، ع. 2، ص ص. 393-416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-667485
Modern Language Association (MLA)
العابد، عدنان سليم. أثر استخدام أسلوب البرهان بدون كلمات في التفكير الرياضي و التحصيل لدى طلبة المرحلة الثانوية. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية مج. 26، ع. 2 (2012)، ص ص. 393-416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-667485
American Medical Association (AMA)
العابد، عدنان سليم. أثر استخدام أسلوب البرهان بدون كلمات في التفكير الرياضي و التحصيل لدى طلبة المرحلة الثانوية. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية. 2012. مج. 26، ع. 2، ص ص. 393-416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-667485
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 410-416
Record ID
BIM-667485