Une analyse des représentations associées aux tice chez les enseignants Algériens du supérieur

Abstract FRE

A travers cette étude, nous exposerons les résultats d’une enquête menée auprès des enseignants de l’université 8 Mai 1945 de Guelma, nous montrerons la perception que peuvent avoir les enseignants algériens du supérieur de la e-formation, et les possibilités que peuvent avoir les TIC dans/pour l’enseignement.

Après avoir présenté les résultats d’une enquête basée sur le questionnaire et l’entrevue, nous montrerons qu’il existe un décalage réel entre l’image que les enseignants ont de la e-formation et les discours qui pensaient que cette technologie va permettre de mieux apprendre.

Nous montrerons que la e-formation véhicule encore auprès des enseignants, une image d’un mode de formation destiné à des catégories particulières d’apprenants et qu’il ne peut en aucun cas remplacer le système d’enseignement actuel.