المسار التطوري لسيرورة التقويم في تعليميات اللغات
Author
Source
Issue
Vol. 2014, Issue 14 (31 Jan. 2014), pp.27-45, 19 p.
Publisher
Ecole Normale Supérieure-Asia Jabbar
Publication Date
2014-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
نحاول في هذا البحث أن نحيط و لو جزئيا بمسألة التقويم، التي تعد من المسائل الهامة في مجال تعليميات اللغات.
حيث تكون الانطلاقة بتتبع التطور التاريخي موعة من المصطلحات المتمثلة فيما يأتي : التمرين، الاختبار، التقويم، و ما شهدته من تعديلات و تجديدات على مستوى الشكل و المضمون و البناء.
كما تم توجيه مسار البحث -بنسبة كبيرة-تجاه رفع اللبس المصطلحي الذي يعتري ميدان التقويم اللغوي، الذي يشهد تداخلا في المفاهيم، و يعاني من نقص في المرجعيات المعرفية، و كذا من اختزالية، من حيث الاستفادة من أدواته و إجراءاته، على عكس الميادين الأخرى المندرجة ضمن تعليميات اللغات-الثّقافات، التي خطت خطوات هامة نحو التجديد و التطوير
Abstract FRE
Cet article traite de la problématique de l’évaluation dans le domaine de didactique des langues.
Cette recherche présente l’évolution historique de certains concepts comme : exercice, examen, évaluation, aux corrections et renouvellements introduites dans les contenus et les structures.
Aussi, l’article tente de décimer le flou terminologique qui caractérise l’évaluation linguistique.
Ce domaine connait un amalgame de concepts, et souffre d’un manque de recul épistémologique et d’un réductionnisme auquel les autres domaines de recherche en didactique des langues-cultures ont, à ce jour, en grande partie échappés
American Psychological Association (APA)
لعناني، عقبة. 2014. المسار التطوري لسيرورة التقويم في تعليميات اللغات. منتدى الأستاذ،مج. 2014، ع. 14، ص ص. 27-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-668558
Modern Language Association (MLA)
لعناني، عقبة. المسار التطوري لسيرورة التقويم في تعليميات اللغات. منتدى الأستاذ ع. 14 (كانون الثاني 2014)، ص ص. 27-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-668558
American Medical Association (AMA)
لعناني، عقبة. المسار التطوري لسيرورة التقويم في تعليميات اللغات. منتدى الأستاذ. 2014. مج. 2014، ع. 14، ص ص. 27-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-668558
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 41-44
Record ID
BIM-668558