التكيف المدرسي و علاقته ببعض اضطرابات السلوك المرتبطة بالتعلم : دراسة تحليلية
Source
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2014, Issue 4 (31 Dec. 2014), pp.125-138, 14 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued Faculty of Social and Human Sciences
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Abstract EN
The Present study aimed to reveal the relationship between the school adjustment and some behavior disorders, especially those associated with the learning process.
Through analytical study of the results of a number of field studies carried out by researchers and psychologists who ate these variables within a different age stages, a variety of cultural and social environments and across eras spaced.
The results showed an inverse relationship between: * School adjustment and weakness of achievement motivation.
* Child adaptation in middle school and aggressive behavior.
* School adjustment and mental processes including attention
American Psychological Association (APA)
لشهب، أسماء. 2014. التكيف المدرسي و علاقته ببعض اضطرابات السلوك المرتبطة بالتعلم : دراسة تحليلية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2014، ع. 4، ص ص. 125-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-669179
Modern Language Association (MLA)
لشهب، أسماء. التكيف المدرسي و علاقته ببعض اضطرابات السلوك المرتبطة بالتعلم : دراسة تحليلية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 4 (كانون الأول 2014)، ص ص. 125-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-669179
American Medical Association (AMA)
لشهب، أسماء. التكيف المدرسي و علاقته ببعض اضطرابات السلوك المرتبطة بالتعلم : دراسة تحليلية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2014. مج. 2014، ع. 4، ص ص. 125-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-669179
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 138
Record ID
BIM-669179