أثر استخدام طريقة التدريس التبادلي على التحصيل الدراسي في مادة الفلسفة لطلاب الصف الثالث الثانوي الأدبي
Source
مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس
Issue
Vol. 11, Issue 4 (31 Dec. 2013), pp.97-112, 16 p.
Publisher
The Scientific Association of Faculties of Education in Arab Universities
Publication Date
2013-12-31
Country of Publication
Syria
No. of Pages
16
Main Subjects
Educational Sciences
Philosophy
Topics
- Teaching methods
- Schools
- Students
- Secondary education
- Philosophy
- Educational strategies
- Academic achievement
- Damascus
- Reciprocal teaching
American Psychological Association (APA)
العلان، منقذه. 2013. أثر استخدام طريقة التدريس التبادلي على التحصيل الدراسي في مادة الفلسفة لطلاب الصف الثالث الثانوي الأدبي. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس،مج. 11، ع. 4، ص ص. 97-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-669541
Modern Language Association (MLA)
العلان، منقذه. أثر استخدام طريقة التدريس التبادلي على التحصيل الدراسي في مادة الفلسفة لطلاب الصف الثالث الثانوي الأدبي. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس مج. 11، ع. 4 (كانون الأول 2013)، ص ص. 97-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-669541
American Medical Association (AMA)
العلان، منقذه. أثر استخدام طريقة التدريس التبادلي على التحصيل الدراسي في مادة الفلسفة لطلاب الصف الثالث الثانوي الأدبي. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس. 2013. مج. 11، ع. 4، ص ص. 97-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-669541
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-669541
