أهداف التربية الإسلامية في تربية الفرد و إخراج الأمة و تنمية الإخوة الإنسانية
Author
Edition
ط. 2 ، مزيدة و منقحة
Publisher
International Institute of Islamic Thought
Publication Date
1997-12-31
Country of Publication
United States
No. of Pages
608
ISBN
1565642546
Main Subjects
Religion
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Islamic Studies
Topics
- Islam
- Education
- Psychology
- Jihad
- Nationality
- Basic needs
- Educational aims
- Educational institutions
- Islamic culture
- Aptitudes
- Humanism
- Islamic World
- The holy koran
- Islamic fundamentalism
- International education
- Good works
Table of Contents
المحتويات.
- الفصل الأول : دور الأهداف في العملية التربوية.
- الفصل الثاني : أزمة التربية الحديثة في ميدان الأهداف التربوية.
- الفصل الثالث : حاجة النظم و المؤسسات التربوية إلى أهداف تربوية في الأقطار العربية و الإسلامية إلى أهداف تربوية إسلامية.
- الفصل الرابع : معنى "العمل الصالح" في التربية الإسلامية.
- الفصل الخامس : عناصر الإنسان الصالح المولدة ل "العمل الصالح".
- الفصل السادس : إحكام تربية القدرات العقلية (وظيفة العقل).
- الفصل السابع : تربية الفرد على تعشق المثل الأعلى.
- الفصل الثامن : تنمية الخبرات الدينية و الاجتماعية و الكونية عند الفرد.
- الفصل التاسع : تربية الإرادة عند الفرد.
- الفصل العاشر : إحكام تنمية القدرة التسخيرية.
- الفصل الحادي عشر : إحكام توازن الإرادة العازمة و القدرة التسخيرية في تربية الفرد.
- الفصل الثاني عشر : مشكلة تربية الفرد في أهداف التربية الحديثة.
- الفصل الثالث عشر : أزمة تربية الفرد في المؤسات التربوية القائمة في الأأقطار العربية و الإسلامية.
- الفصل الرابع عشر : مفهوم الأمة المسلمة.
- الفصل الخامس عشر : بدء ظاهرة الأمة المسلمة و نشأتها.
- الفصل السادس عشر : أهمية إخراج الأمة المسلمة.
- الفصل السابع عشر : العنصر الأول : الأفراد المؤمنون.
- الفصل الثامن عشر : العنصر الثاني : الهجرة و المهجر.
- الفصل التاسع عشر : العنصر الثالث : الجهاد و الرسالة.
- الفصل العشرون : العنصر الرابع : الإيواء.
- الفصل الحادي و العشرون : العنصر الخامس : النصرة.
- الفصل الثاني و العشرون : العنصر السادس : الولاية و الولاء.
- الفصل الثالث و العشرون : عناصر الأمة المسلمة و نظرية الحاجات في علم النفس الحديث.
- الفصل الخامس و العشرون : المرحلة الثانية : مرحلة مرض الأمة (مرحلة الدوران في فلك الأشخاص).
- الفصل السادس و العشرون : المرحلة الثالثة : مرحلة وفاة الأمة.
- الفصل السابع و العشرون : مصير الأمة المتوفاة.
- الفصل الثامن و العشرون : ملاحظات حول الأمة.
- الفصل التاسع و العشرون : مشكلة التناقض بين "إعداد الفرد".
الفصل الرابع و العشرون : المرحلة الأولى : مرحلة صحة الأمة و عافيتها (مرحلة الدوران في فلك الأفكار).
- الفصل الثلاثون : ضرورة التآلف الإنساني كهدف من أهداف التربية المعاصرة.
- الفصل الحادي و الثلاثون : الوحدة الإنسانية و مفاهيم التربية الدولية المعاصرة.
- الفصل الثاني و الثلاثون : التربية الإسلامية و وحدة الجنس البشري.
- الفصل الثالث و الثلاثون : التناقضات القائمة بين "مفاهيم التربية العالمية الإسلامية" و التطبيقات الإقليمية الجارية في العالم الإسلامي.
- الفصل الرابع و الثلاثون : توصيات.
المراجع.
American Psychological Association (APA)
الكيلاني، ماجد عرسان. 1997-12-31. أهداف التربية الإسلامية في تربية الفرد و إخراج الأمة و تنمية الإخوة الإنسانية هيرندن، فرجينيا : المعهد العالمي للفكر الإسلامي،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-671248
Modern Language Association (MLA)
الكيلاني، ماجد عرسان. أهداف التربية الإسلامية في تربية الفرد و إخراج الأمة و تنمية الإخوة الإنسانية. هيرندن، فرجينيا : المعهد العالمي للفكر الإسلامي،. 1997-12-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-671248
American Medical Association (AMA)
الكيلاني، ماجد عرسان. أهداف التربية الإسلامية في تربية الفرد و إخراج الأمة و تنمية الإخوة الإنسانية. ط. 2 ، مزيدة و منقحة. هيرندن، فرجينيا : المعهد العالمي للفكر الإسلامي،. 1997-12-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-671248
Language
Arabic
Document Type
Book
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-671248
