Fonction et rôle de l’enseignant

Author

Saqr, Tariq

Source

Revue Sciences Humaines

Issue

Vol. أ, Issue 41 (30 Jun. 2014), pp.53-59, 7 p.

Publisher

University of Mentouri

Publication Date

2014-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

7

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract FRE

Le processus éducatif est complexe, une multitude d’éléments, donc l’enseignant est un important acteur dont le rôle est déterminant dans le processus éducatif.

Donner une définition au rôle de l’enseignant c’est une entreprise délicate, car le terme rôle nécessite une analyse étalée que notre étude ne le permet pas.

Nous nous limitons dans ce contexte d’étudier la fonction de l’enseignant, celle-ci n’échappe pas à cet aspect diffus.

C’est pourquoi il nous est paru nécessaire de consacrer une partie à sa définition, espérant ainsi lever les ambiguïtés.

Comme nous l’avons constaté précédemment, l’enseignement n’est pas une donnée rigide mais évolue sans cesse suivant les mouvances du monde scientifique, culturel, politique et social.

Le rôle de l’enseignant, appendice de cet enseignement, appelle des changements parallèles.

American Psychological Association (APA)

Saqr, Tariq. 2014. Fonction et rôle de l’enseignant. Revue Sciences Humaines،Vol. أ, no. 41, pp.53-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-672968

Modern Language Association (MLA)

Saqr, Tariq. Fonction et rôle de l’enseignant. Revue Sciences Humaines Vol. أ, no. 41 (Jun. 2014), pp.53-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-672968

American Medical Association (AMA)

Saqr, Tariq. Fonction et rôle de l’enseignant. Revue Sciences Humaines. 2014. Vol. أ, no. 41, pp.53-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-672968

Data Type

Journal Articles

Language

French

Notes

Includes bibliographical references : p. 58-59

Record ID

BIM-672968