التوجيه النحوي للقراءات القرآنية الشاذة في كتاب المحتسب لابن جني : دراسة وصفية تحليلية

Other Title(s)

The syntactic instruction for the odd Quran recitation in the book of Al-Mohtasib for Ibn Jenni : an analytical descriptive study

Dissertant

العنزي، حسناء عليان

Thesis advisor

أبو نواس، عمر محمد علي

Comitee Members

الثوايبة، هيثم حامد
البقاعين، عادل سلمان
المحاسنة، فايز عيسى محمد

University

Mutah University

Faculty

Faculty of Arts

Department

Arabic language and literature

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2015

Arabic Abstract

تتناول هذه الدراسة الحديث عن التوجيهات النحوية للقراءات الشاذة في واحد من أبرز المصنفات القديمة في علم القراءات، ألا و هو كتاب المحتسب لابن جني في توجيه شواذ القراءات، و قد اقتضت صيغة الدراسة أن تكون على النحو الآتي : التمهيد : و يتناول الحديث عن مفهوم التوجيه النحوي للقراءة القرآنية الكريمة، و مفهوم القراءة، و القراءة الشاذة، كما يتناول التعريف بكتاب ابن جني "المحتسب"، و التعريف بابن جني مؤلفه من حيث : اسمه، و نسبه، و علمه، و حياته، و أساتذته، و تلاميذه، و وفاته.

أما الفصل الأول، فيتناول الحديث عن التوجيهات النحوية في باب العلامات الإعرابية الأصلية، من حيث التحولات التي تطرأ على العلامة الإعرابية، فتنتقل فيها العلامة من الضم إلى حالة أخرى، أو من الفتح أو من الكسر، أو من التسكين، إذ تنتقل العلامة الإعرابية فيه من حال إلى حال أخرى.

أما الفصل الثاني، فيتناول الحديث عن التوجيهات النحوية للقراءات الشاذة في باب العلامات الإعرابية الفرعية، فتحدث عن تلك التحولات التي تطرأ على القراءة القرآنية، فتمس علامتها الإعرابية الفرعية في الأسماء الستة، أو المثنى، أو جمع المذكر السالم، أو الأفعال الخمسة.

أما الفصل الثالث، إذ تناولت فيه الحديث عن التوجيهات النحوية للقراءات القرآنية في الاختلاف التركيبي، سواء أكان ذلك الاختلاف التركيبي في بنية الكلمة، كالانتقال من البناء للمعلوم إلى البناء المجهول، أم الانتقال من البناء للمجهول إلى البناء للمعلوم، أو التحول في زمن الفعل، كما تناول هذا الفصل الحديث عن الاختلاف التركيبي المرتبط بالمفعولين، و المشبه بالمفعول في اللفظ، و مكملات العملية الإسنادية، ثم تناول الحديث عن الاختلاف التركيبي ضمن الأساليب النحوية المختلفة، كالاستفهام و النهي، و التعجب، و الاختلاف التركيبي ضمن الأدوات و حروف المعاني و الإضافة و الاختلاف التركيبي ضمن التوابع.

و قد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج ختمت بها هذه الدراسة.

English Abstract

This study addresses the syntactic instruction for the odd Quran recitation in one of the most prominent old Compilations in the science of recitation, which is the book of Al-Mohtasib for Ibn Jenni in directing the odds in recitation, according to the following : The preface: which addresses the concept of the syntactic instruction for the Quran recitation as well as recitation and odd recitation, in addition to a definition of the book of Al-Mohtasib as well as a biography of Ibn Jenni, including: his name, his lineage, his knowledge, his life, his teachers, his students, and ultimately his death.

The first chapter addresses the syntactic instruction in terms of original parsing signs regarding the change in the diacritics and so the parsing sign change from one case to another for example from nominative case, accusative case Genitive case and jussive case to any other cases.

The second chapter addresses the syntactic instruction for the odd Quran recitation terms of subordinate parsing signs.

This chapter discussed the changes that takes place in the Quran recitation and so affect the subordinate parsing signs in the sex nouns, dual, masculine plural nouns and the five verbs.

The third chapter is the foundation of the study, in which addressed the syntactic instruction for the Quran recitation within the structural difference, whether it was in the structure of the word, such as changing from the active into the passive or changing from the passive into the active, or whether this structural change deals with the side of structural formula such as shifting from the verb to the noun, or the change was within the tense of the verb.

This chapter also addressed the structural variation in the two objects, the semi-object in pronunciation, the supplements of the attribution.

Then, the chapter addressed the structural variation in the different syntactic methods, such as inquiring, negation, exclamation as well as the structural variation within tools, the letters of meanings, addition, and the structural variation within the dependants.

The study concluded a number of results within the conclusion of the study.

Main Subjects

Religion
Islamic Studies
Arabic language and Literature

Topics

• Grammar
• The holy koran
• Koran exegesis
• Readings of Koran
• Tajwid

No. of Pages

136

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-673760