درجة الممارسات التأملية لدى معلمي الرياضيات و علاقتها بفاعلية الذات التدريسية
Other Title(s)
The degree of reflective practices of mathematics teachers in Hebron directorates of education & its relationship with teaching self-efficacy
Author
Source
Issue
Vol. 20, Issue 1ب (31 Mar. 2014), pp.143-171, 29 p.
Publisher
Al al-Bayt University Deanship of Academic Research
Publication Date
2014-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
29
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة الممارسات التأملية لدى معلمي الرياضيات في مديريات تربية الخليل و علاقتها بفاعلية الذات التدريسية.
و لتحقيق هذه الأهداف تم تطبيق أداتي الدراسة بعد التحقق من صدفها و ثباتهما على عينة مكونة من (238) معلما و معلمة تم اختيارهم بطريقة طبقية من جميع معلمي الرياضيات في مديريات تربية شمال الخليل و الخليل و جنوب الخليل المنتظمين في عملهم خلال الفصل الأول من ألعام الدراسي 2011 / 2012م.
أظهرت نتائج الدراسة أن درجة الممارسات التأملية لدى معلمي الرياضيات مرتفعة، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات بدرجة الممارسة وفقأ لمتغير الخبرة و لصالح ذوي الخبرة القصيرة، في حين لم تكن الفروق دالة إحصائيا وفقا لمتغيرات : المديرية، و الجنس، و المؤهل العلمي، كما تبين وجود علاقة دالة إحصائيا بين متوسطات بدرجة الممارسات التأملية لدى معلمي الرياضيات و درجة فاعلية الذات التدريسية.
American Psychological Association (APA)
عادل عطية ريان. 2014. درجة الممارسات التأملية لدى معلمي الرياضيات و علاقتها بفاعلية الذات التدريسية. المنارة للبحوث و الدراسات،مج. 20، ع. 1ب، ص ص. 143-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-673841
Modern Language Association (MLA)
عادل عطية ريان. درجة الممارسات التأملية لدى معلمي الرياضيات و علاقتها بفاعلية الذات التدريسية. المنارة للبحوث و الدراسات مج. 20، ع. 1ب (آذار 2014)، ص ص. 143-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-673841
American Medical Association (AMA)
عادل عطية ريان. درجة الممارسات التأملية لدى معلمي الرياضيات و علاقتها بفاعلية الذات التدريسية. المنارة للبحوث و الدراسات. 2014. مج. 20، ع. 1ب، ص ص. 143-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-673841
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 168-171
Record ID
BIM-673841
