واقع توظيف الحاسوب في التعليم و صعوبات استخدامه
Other Title(s)
The reality of employment in computer education and the difficulties of us
Author
Source
Issue
Vol. 32, Issue 128 (31 Dec. 2015), pp.135-152, 18 p.
Publisher
Publication Date
2015-12-31
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
18
Main Subjects
Abstract AR
يهدف البحث إلى التعرف على واقع توظيف الحاسوب و العملية التعليمية، و تحديد الصعوبات التي تعوق استخدامه في بعض مدارس التعليم الأساسي و محافظة ريف دمشق.
و تكونت العينة من (72) معلما و معلمة.
وزعت عليهم استبانتان : استبانة تعرف مدى توظيف الحاسوب في التعليم من قبل المعلمين، و اشتملت على (15) عبارة.
و استبانة تعرف آراء المعلمين نحو صعوبات توظيف الحاسوب في التعليم.
و قد اشتملت هذه الاستبانة على (17) عبارة.
و أشارت النتائج إلى وجود ضعف في توظيف الحاسوب في العملية التعليمية بالمدارس كما كشف عنها المعلمون في العينة.
كما تبين وجود صعوبات استخدام الحاسوب التعليم بنسبة جيدة.
و أن أكثر الصعوبات تأثيرا على استخدام الحاسوب في التعليم من وجهة نظر المعلمين في العينة هي : عدم وجود برمجيات تعليمية في المدرسة جاهزة للاستخدام، و عدم توفر أقراص مدمجة أو أفلام تعليمية خاصة بالمواد الدراسية داخل المدرسة، و ضعف قدرة المعلمين، على استخدام الحاسوب، و عدم معرفة المعلم بكيفية توظيف، التقنيات في خدمة التعليم.
و يفرض ذلك العمل على تلا في تلك الصعوبات و معالجتها.
Abstract EN
This research aims at knowing the reality of computers employment in teaching and learning processes, and identifying the uses’ obstacles in some primary schools in Damascus- rural governorate.
Research sample consisted of 72 teachers in episode I and II of the basic education in that governorate.
And the researcher used tow questionnaires: questionnaire aims at knowing the using of computer in education.
It included (15).
The second questionnaire aims at knowing difficulties of using computer in education.
It included (17).
The results of the study indicated a weakness in using of computer in the educational process.
The results also showed that there are difficulties in the use of computer in education.
The most influential computer difficulties in the education of teachers in the sample is the lack of educational software in the school ready for use, and the lack of educational CDs or movies on subjects within the school, and the lack of capacity of teachers to use computers, and not knowing the teacher how to employ technology in the service of education.
And so to avoid those difficulties
American Psychological Association (APA)
ولاء صقر عبد الله. 2015. واقع توظيف الحاسوب في التعليم و صعوبات استخدامه. مجلة شؤون اجتماعية،مج. 32، ع. 128، ص ص. 135-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674149
Modern Language Association (MLA)
ولاء صقر عبد الله. واقع توظيف الحاسوب في التعليم و صعوبات استخدامه. مجلة شؤون اجتماعية مج. 32، ع. 128 (كانون الأول 2015)، ص ص. 135-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674149
American Medical Association (AMA)
ولاء صقر عبد الله. واقع توظيف الحاسوب في التعليم و صعوبات استخدامه. مجلة شؤون اجتماعية. 2015. مج. 32، ع. 128، ص ص. 135-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674149
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 150-151
Record ID
BIM-674149