بناء اختبار محكي المرجع لاختيار معلمات رياض الأطفال في المدارس الحكومية في المملكة الأردنية الهاشمية
Other Title(s)
Constructing a criterion-referenced test to choose kindergarten female teachers in public schools in Jordan
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الثوابية، أحمد محمود ارويق
الصرايرة، راجي عوض مسلم
الطراونة، صبري حسن خليل
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Psychology
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2014
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى بناء اختبار محكي المرجع لاختيار معلمات رياض الأطفال في المدارس الحكومية في الأردن، و تكونت عينة الدراسة من (210) معلمة من معلمات رياض الأطفال في المملكة، تم اختيارها بالطريقة الطبقية متساوية الحجم.
إذ تكون الاختبار من (45) فقرة توزعت على ستة مجالات تغطي ما يتطلب من كفايات و هي : المعرفة العامة، و المعرفة المتخصصة، و التخطيط، و التنفيذ، و التقييم و التقويم، و التنمية المهنية.
و تم تحليل فقرات الاختبار عن طريق استخراج معاملات الصعوبة و التمييز لكل فقرة، و وجد أن جميع الفقرات تقع ضمن معامل صعوبة يصل من (0.33–0.63) و معامل تمييز أكبر من (0.20)، و تم التوصل إلى مؤشرات ثبات الاختبار الكلي بطريقتين هما : الاتساق الداخلي باستخدام معادلة كودر ريتشاردستون KR-20 و بلغت قيمته (10.9)، و معامل ثبات ليفنجستون بلغت قيمته (40.9).
أما صدق الاختبار فقد تم التحقق من الصدق بطريقتين : صدق المحتوى، و صدق البناء الداخلي، و للتعرف على مستوى أداء معلمات رياض الأطفال، طبق الاختبار في الفصل الثاني من العام الدراسي (2013 / 2014).
و أظهرت نتائج الدراسة أن درجة القطع على الاختبار (33)، و هي تمثل نسبة أداء مقدارها (73 %)، و هي درجة القطع التي تميز بين من تمتلك الكفايات الأكاديمية و المعرفية و من لا تمتلكها.
كما أشارت الدراسة إلى أن مستوى أداء معلمات رياض الأطفال دون المستوى المطلوب حيث بلغ متوسط أدائهن على الاختبار ككل (27.38)، و هي تقابل نسبة تمكن تبلغ (30 %).
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
70
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
القرارعة، فاطمة سالم. (2014). بناء اختبار محكي المرجع لاختيار معلمات رياض الأطفال في المدارس الحكومية في المملكة الأردنية الهاشمية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-677554
Modern Language Association (MLA)
القرارعة، فاطمة سالم. بناء اختبار محكي المرجع لاختيار معلمات رياض الأطفال في المدارس الحكومية في المملكة الأردنية الهاشمية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-677554
American Medical Association (AMA)
القرارعة، فاطمة سالم. (2014). بناء اختبار محكي المرجع لاختيار معلمات رياض الأطفال في المدارس الحكومية في المملكة الأردنية الهاشمية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-677554
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-677554
