أثر استعمال الرسوم الكاريكاتيرية في الميل نحو مادة العلوم لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي
Other Title(s)
The effect of using the caricature in teaching sciences for the female students of the fifth primary class
Joint Authors
زينب كاظم عبد الرضا
الركابي، رائد بايش
عدي صبري عبد الرزاق
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2016, Issue 25 (28 Feb. 2016), pp.340-354, 15 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2016-02-28
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى : أثر استعمال الرسوم الكاريكاتيرية في الميل نحو مادة العلوم لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي.
و للتحقق من هدف البحث صيغت الفرضية الصفرية الآتية : لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بمستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات تلميذات (المجموعة التجريبية) اللاتي يدرسن بالرسوم الكاريكاتيرية، و بين متوسط درجات تلميذات) المجموعة الضابطة (اللاتي يدرسن بالطريقة الاعتيادية، في مقياس الميل نحو مادة العلوم منهج البحث : أعتمد ت التصميم التجريبي (ذو الضبط الجزئي) للمجموعات المتكافئة الذي يتضمن مجموعتي البحث )التجريبية) و الضابطة تحديد مجتمع البحث و اختيار عينة : أقتصر البحث على تلميذات الصف الخامس الابتدائي في المدارس الابتدائية للبنات لمركز المحافظة التابعة للمديرية العامة لتربية بابل للعام الدراسي (2014-2015 عينة البحث عشوائيا (الكيس المثالي( إحدى المدارس الابتدائية التابعة لمديرية تربية بابل (مدرسة نزهان الجبوري للبنات)، و البالغ عدد تلميذاتها (80) تلميذة من تلميذات الخامس الابتدائي بواقع )40) تلميذة لشعبة أ و (40) تلميذة لشعبة ب، اختيرت شعبة أ عشوائيا (الكيس المثالي) لتمثل المجموعة التجريبية تم تكافؤ مجموعتي البحث بمتغيرات : (العمر الزمني بالأشهر، التحصيل الدراسي للآباء، و التحصيل الدراسي للأمهات، و درجات العلوم للصف الرابع، اختبار المعلومات السابقة، مقياس الميل نحو مادة العلوم (إعداد أداة البحث : تم بناء مقياس الميل نحو مادة العلوم : يضم (30) فقرة مناسبة للمرحلة الدراسية تم التأكد من صدقه على مجموعة من الخبراء و المحكمين و المختصين في القياس و التقويم وعلم النفس و طرائق تدريس العلوم من خلال عرضه حيث بلغ نسبة الاتفاق على فقرات (80 % -85 %) و تم استعمال معادلة ألفا –كرونباخ لحساب معامل الثبات حيث بلغ (0.85) بدأ التجربة في يوم الاثنين الموافق (23/ 2/ 2015) و انتهت التجربة يوم الخميس الموافق (30/4 /2015) تم معالجة البيانات إحصائيا باستعمال الاختبار التائي (t -Test) لعينتين مستقلتين، فأظهرت النتائج : وجود فرق ذ و دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات تلميذات المجموعة التجريب رسن وفقا للرسوم الكاريكاتيرية و متوسط درجات تلميذات المجموعة الضابطة أ للاتي درسن وفقا للطريقة الاعتيادية في متغير الميل نحو مادة العلوم لصالح المجموعة التجريبية و قد أوصى الباحثون من إقامة دورات تدريبية للكوادر التعليمية من معلمي و معلمات و ذلك لغرض زيادة خلفيتهم المعرفية بالطرائق التدريس الحديثة التي لها أثرا في دفع العملية التعليمية – التعلمية) نحو الأمام لأن المتعلم المحور الأساسي في العملية التعليمية، و أن يحتوي الكتاب المدرسي بعض الرسوم الكاريكاتيرية تتضمن المحتوى العلمي بشكل فكاهي و مسلي، و اقترح الباحثون إجراء دراسات أخرى مماثلة على مراحل دراسية و مواد دراسية أخرى و كذلك إجراء دراسات بإدخال متغيرات تابعة أخرى مثل الذكاءات المتعددة، التنور العلمي، الاتجاه، المهارات العقلية .(
Abstract EN
The aim of the study is to evaluate the use of the caricature in teaching sciences for the female students of the fifth year of intermediate school.
To fulfill the aim of the study, a sample of fifth year female students of the fifth year of intermediate school has been chosen to teach them sciences by using the caricature.
American Psychological Association (APA)
الركابي، رائد بايش وعدي صبري عبد الرزاق وزينب كاظم عبد الرضا. 2016. أثر استعمال الرسوم الكاريكاتيرية في الميل نحو مادة العلوم لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2016، ع. 25، ص ص. 340-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-678443
Modern Language Association (MLA)
الركابي، رائد بايش....[و آخرون]. أثر استعمال الرسوم الكاريكاتيرية في الميل نحو مادة العلوم لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 25 (شباط 2016)، ص ص. 340-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-678443
American Medical Association (AMA)
الركابي، رائد بايش وعدي صبري عبد الرزاق وزينب كاظم عبد الرضا. أثر استعمال الرسوم الكاريكاتيرية في الميل نحو مادة العلوم لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2016. مج. 2016، ع. 25، ص ص. 340-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-678443
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-678443