أثر أنموذج كيس CASE في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط و ميلهن نحو مادة الفيزياء
Other Title(s)
The effect of CASE's model in the achievement of the female students in physics of the second year intermediate school
Joint Authors
حربة، أميرة إبراهيم عباس
نوروز حسين سلمان
المعموري، عبد الأمير خلف عرط
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2016, Issue 25 (28 Feb. 2016), pp.541-552, 12 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2016-02-28
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر أنموذج كيس CASEفي تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط و ميلهن نحو مادة الفيزياء، إذ بدأت التجربة يوم الأحد الموافق (16/2 /2015) بواقع حصتان في الأسبوع لكل مجموعة، و كان تدريس مجموعتي البحث في الفصل الدراسي الثاني للعام (2014- 2015)، و انتهت التجربة يوم الثلاثاء الموافق (5 / 5/ 2015م)، و قد تم اختيار عينة البحث عشوائيا و التي تمثلت بـ (متوسطة الاعتماد للبنات) في مركز محافظة بابل إذ بلغ حجم العينة (93) طالبة و اختير التصميم التجريبي ذي الضبط الجزئي لمجموعتين متكافئتين تجريبية و ضابطة، التجريبية و عددها (47) طالبة تدرس وفق أنموذج كيس (CASE )و ضابطة عددها (46) طالبة تدرس على وفق الطريقة كوفئت مجموعتا البحث إحصائيا كالعمر الزمني و الذكاء و التحصيل السابق و المعلومات التقليدية، في بعض المتغيرات (هدفا سلوكيا السابقة و تحصيل الوالدين و مقياس الميل القبلي، أما بخصوص الأهداف السلوكية فقد تم صياغة (159 للمادة التعليمية و التي اشتملت على الفصول الأربعة الأخيرة السادس و السابع و الثامن و التاسع من كتاب علم الفيزياء للصف الثاني المتوسط للعام الدراسي 2014-2015 كما تم إعداد )20) خطة دراسية و تم بناء أداتا البحث و المتمثلة باختبار التحصيل المكون من (50) فقرة اختباريه و هو من نوع الاختيار من متعدد ذي أربعة بدائل، طبق الاختبار على مجموعتي أما الأداة الثانية و المتمثلة بمقياس الميل و عولجت النتائج إحصائيا أظهرت تفوق طالبات المجموعة التجريبية البحث، و اللاتي درسن وفق أنموذج كيس CASEعلى طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن وفق الطريقة التقليدية.
و في ضوء النتائج نوصي بضرورة إطلاع مدرسي الفيزياء و مدرساتها على الطرائق و الأساليب الحديثة و استخدامها في التدريس و تضمين مفردات مادة طرائق التدريس في كليات التربية و التربية الأساسية بالنماذج و الأساليب الحديثة في التدريس.
Abstract EN
The aim of the present study is to assess the effect of CASE's Model in the achievement of the female students in physics of the second year intermediate school.
The experimental study began on Sunday (16th-2-2016), tow lectures a week to each group, the experimental and the controlling, and ended on Tuesday (5th-5-2015).
American Psychological Association (APA)
حربة، أميرة إبراهيم عباس والمعموري، عبد الأمير خلف عرط ونوروز حسين سلمان. 2016. أثر أنموذج كيس CASE في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط و ميلهن نحو مادة الفيزياء. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2016، ع. 25، ص ص. 541-552.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-678571
Modern Language Association (MLA)
حربة، أميرة إبراهيم عباس....[و آخرون]. أثر أنموذج كيس CASE في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط و ميلهن نحو مادة الفيزياء. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 25 (شباط 2016)، ص ص. 541-552.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-678571
American Medical Association (AMA)
حربة، أميرة إبراهيم عباس والمعموري، عبد الأمير خلف عرط ونوروز حسين سلمان. أثر أنموذج كيس CASE في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط و ميلهن نحو مادة الفيزياء. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2016. مج. 2016، ع. 25، ص ص. 541-552.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-678571
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 551-552
Record ID
BIM-678571
