أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير الإيجابي في تنمية مهارة حل المشكلات لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم الاجتماعي
Joint Authors
بدوي، منى حسن السيد
عدلان، أسماء محمد
جابر عبد الحميد جابر
Source
Issue
Vol. 22, Issue 3 (30 Jul. 2014), pp.371-402, 32 p.
Publisher
Publication Date
2014-07-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
32
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Schools
- Students
- Educational Psychology
- Positive psychology
- Learning difficulties
- Private education
- Training
- Twenty-first century
- Jizah(Egypt)
- Skills
American Psychological Association (APA)
جابر عبد الحميد جابر وعدلان، أسماء محمد وبدوي، منى حسن السيد. 2014. أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير الإيجابي في تنمية مهارة حل المشكلات لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم الاجتماعي. مجلة العلوم التربوية،مج. 22، ع. 3، ص ص. 371-402.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-679222
Modern Language Association (MLA)
جابر عبد الحميد جابر....[و آخرون]. أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير الإيجابي في تنمية مهارة حل المشكلات لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم الاجتماعي. مجلة العلوم التربوية مج. 22، ع. 3 (تموز 2014)، ص ص. 371-402.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-679222
American Medical Association (AMA)
جابر عبد الحميد جابر وعدلان، أسماء محمد وبدوي، منى حسن السيد. أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير الإيجابي في تنمية مهارة حل المشكلات لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم الاجتماعي. مجلة العلوم التربوية. 2014. مج. 22، ع. 3، ص ص. 371-402.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-679222
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-679222
