اتجاهات مديرات ومعلمات المدارس الابتدائية و المتوسطة نحو دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية بالمملكة العربية السعودية
Other Title(s)
Attitudes of primary and middle school teachers & administrators about the integration of students with, special needs in regular schools in Kingdom of Saudi Arabia
Source
Issue
Vol. 2014, Issue 9 (31 Oct. 2014), pp.155-193, 39 p.
Publisher
Publication Date
2014-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
39
Main Subjects
Topics
- Education
- Schools
- Students
- Disabled persons
- Private education
- Primary schools
- Middle schools
- Women managers
- Women teachers
- Saudi Arabia
American Psychological Association (APA)
الجلامدة، فوزية عبد الله. 2014. اتجاهات مديرات ومعلمات المدارس الابتدائية و المتوسطة نحو دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية بالمملكة العربية السعودية. مجلة التربية الخاصة،مج. 2014، ع. 9، ص ص. 155-193.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-681835
Modern Language Association (MLA)
الجلامدة، فوزية عبد الله. اتجاهات مديرات ومعلمات المدارس الابتدائية و المتوسطة نحو دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية بالمملكة العربية السعودية. مجلة التربية الخاصة ع. 9 (تشرين الأول 2014)، ص ص. 155-193.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-681835
American Medical Association (AMA)
الجلامدة، فوزية عبد الله. اتجاهات مديرات ومعلمات المدارس الابتدائية و المتوسطة نحو دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية بالمملكة العربية السعودية. مجلة التربية الخاصة. 2014. مج. 2014، ع. 9، ص ص. 155-193.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-681835
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-681835