تأثير استخدام أسلوب التعلم الإتقاني بتمرينات إدراكية حس–حركية مقترحة في تنمية قدرتي التوافق و الرشاقة الحركية بكرة السلة للناشئين
Other Title(s)
Effect of using the perfect learning technique by suggested exercises (perceptual - kinetic conciousness) for increasing theabilities of coincidence and agility in basketball for young players
Author
Source
Issue
Vol. 27, Issue 4 (31 Dec. 2015), pp.429-449, 21 p.
Publisher
University of Baghdad College of Physical Education and Sports Science
Publication Date
2015-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
21
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
- Training
- Sensory perception
- Twenty-first century
- Anbar
- Physical training
- Physical education
- Basket ball
- Sensorimotor activities
- Skills
- Players
- Sports sciences
- Motor ability
- Agility
Abstract AR
أن نجاح عمليات التعلم مقترنة بعدة أساليب و من هذه الأساليب أسلوب التعلم الإتقاني الذي يتطلب الزيادة في عدد الوحدات التعليمية و تكرار تمريناتها من أجل منح الضعفاء أوقات إضافية للنهوض بمستوى أدائهم، و أن التمرينات و بدون تطبيق هذا الأسلوب غير كافية و السبب يعود في ذلك إلى قمة الوقت الممنوح للمتعلمين لإتقان المستخدمة حاليا قدرتي التوافق و الإهمال جانب التعزيز و الإثارة لذلك تم رشاقة الحركية و قمة الوحدات التعليمية و تكراراتها و التغذية الراجعة و صياغة تمرينات إدراكية حس – حركية مقترحة وفق هذا الأسلوب و التعرف على تأثيرها من خلال نتائج الاختبارين القبلي و البعدي و لصالح الاختبار البعدي، و بين نتائج الاختبار البعدي للمجموعتين و لصالح المجموعة التجريبية، لذا أثبت هذا في تنمية القدرتين للمجموعة التجريبية التي طبقت التمرينات الإدراكية الحس الأسلوب تأثيرا – حركية أكثر من واضحا المجموعة الضابطة، لذلك يؤكد الباحث على اعتماد هذا الأسلوب لاسيما مع فئة الناشئين لإجراء دراسات و بحوث مشابهة تتناول القدرات الأخرى التي لم يتناولها الباحث في بحثة من أجل دراستها.
Abstract EN
The successful of educating methods depends on multi techniques one of these technique calledbloom's techniques that is required increasing the number of teaching unites and repetition of its exercises for taking the weak players more time in order to increase your results the exercises that is used nowdon't use this technique because there aren't more time to perfect the abilities of coincidence and agility and the less of teaching techniques and the repetition of it and the carelessness for all the excitiation and support sides so there is a new suggested exercises perceptual- kinetic consciousness depending on this technique and know Its effect through the pre and post results for the interest of the post, test while the post results of two groups for the interest of the testing group , so this technique proved to increase the two abilities for the testing group that is applied Exercises(Perceptual -kinetic consciousness) more than fixed group , the researcher said we should depend on this technique specially with the young group and make anew stadies like this mentioned anew abilities that is don't mention in this research
American Psychological Association (APA)
عامر خلف عبود. 2015. تأثير استخدام أسلوب التعلم الإتقاني بتمرينات إدراكية حس–حركية مقترحة في تنمية قدرتي التوافق و الرشاقة الحركية بكرة السلة للناشئين. مجلة التربية الرياضية،مج. 27، ع. 4، ص ص. 429-449.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-685138
Modern Language Association (MLA)
عامر خلف عبود. تأثير استخدام أسلوب التعلم الإتقاني بتمرينات إدراكية حس–حركية مقترحة في تنمية قدرتي التوافق و الرشاقة الحركية بكرة السلة للناشئين. مجلة التربية الرياضية مج. 27، ع. 4 (2015)، ص ص. 429-449.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-685138
American Medical Association (AMA)
عامر خلف عبود. تأثير استخدام أسلوب التعلم الإتقاني بتمرينات إدراكية حس–حركية مقترحة في تنمية قدرتي التوافق و الرشاقة الحركية بكرة السلة للناشئين. مجلة التربية الرياضية. 2015. مج. 27، ع. 4، ص ص. 429-449.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-685138
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 448-449
Record ID
BIM-685138