فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تحسين الدافعية للإنجاز لدى عينة من الموهوبين متدنى التحصيل الدراسي بالمرحلة الإعدادية (المتوسطة بدولة الكويت)
Other Title(s)
The effectiveness of cognitive achievement motivation among a sample of low academic achievement talented middle school
Author
الهلالي، خالد محمد ناجي محمد حسين
Source
Issue
Vol. 25, Issue 96 (31 Jan. 2014), pp.677-695, 19 p.
Publisher
University of Menoufiya Faculty of Arts
Publication Date
2014-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
19
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تحسين الدافعية للإنجاز لدى عينة من الموهوبين متدني التحصيل الدراسي بالمرحلة الإعدادية (المتوسطة) بدولة الكويت و قد تكونت عينة الدراسة من 28 طالبا من الموهوبين متدني التحصيل موزعة إلى مجموعتين : التجريبية تكونت من (14) طالبا و الضابطة تكونت من (14) طالبا و لتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث مقياس الدافعية للإنجاز من إعداد (فتحية عبد الرؤوف عوض) و اختبار الأفكار العقلانية و اللاعقلانية من إعداد (سليمان الريحان) و بناء برنامج معرفي سلوكي يتكون من 17 جلسة تم تطبيقه على أفراد العينة التجريبية كما تم استخدام اختبار "فريدمان اللامعلمي" للكشف عن دلالة الفروق بين القياس القبلي و البعدي و التتابعي، و اختبار "مان و يتنى" للكشف عن دلالة الفروق بين المجموعتين المستقلتين و أظهرت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أفراد المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج و بعد التطبيق و التطبيق التتابعي في مستوى الدافعية للإنجاز و أبعادها و هذا يشير إلى تحقق هذا الفرض و استفادة المجموعة التجريبية من جلسات البرنامج.
American Psychological Association (APA)
الهلالي، خالد محمد ناجي محمد حسين. 2014. فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تحسين الدافعية للإنجاز لدى عينة من الموهوبين متدنى التحصيل الدراسي بالمرحلة الإعدادية (المتوسطة بدولة الكويت). مجلة بحوث كلية الآداب،مج. 25، ع. 96، ص ص. 677-695.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-686888
Modern Language Association (MLA)
الهلالي، خالد محمد ناجي محمد حسين. فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تحسين الدافعية للإنجاز لدى عينة من الموهوبين متدنى التحصيل الدراسي بالمرحلة الإعدادية (المتوسطة بدولة الكويت). مجلة بحوث كلية الآداب مج. 25، ع. 96 (كانون الثاني 2014)، ص ص. 677-695.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-686888
American Medical Association (AMA)
الهلالي، خالد محمد ناجي محمد حسين. فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تحسين الدافعية للإنجاز لدى عينة من الموهوبين متدنى التحصيل الدراسي بالمرحلة الإعدادية (المتوسطة بدولة الكويت). مجلة بحوث كلية الآداب. 2014. مج. 25، ع. 96، ص ص. 677-695.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-686888
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 692-694
Record ID
BIM-686888
