جودة الحياة الوظيفية لدى معلمي المرحلة الأساسية بمحافظات غزة و علاقتها بمستوى أدائهم
Other Title(s)
Functional quality of life for teachers in the basic stage the provinces of Gaza and its relationship to the level of their performance
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
شعث، رزق عبد المنعم
العاجز، فؤاد علي مصطفى
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Fundamentals of Education Department
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2015
Arabic Abstract
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى جودة الحياة الوظيفية لدى معلمي المرحلة الأساسية بمحافظات غزة، و مستوى أداء المعلمين و الكشف، عن العلاقة بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لمستوى جودة الحياة الوظيفية و علاقتها بمستوى أدائهم، و لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، و قام بتصميم استبانتين، الاستبانه الأولى لمعرفة مستوى جودة الحياة الوظيفية من وجهة نظر المعلمين، و تحتوي على (46) فقرة موزعة على أربعة مجالات: (العلاقات الإنسانية، المشاركة في اتخاذ القرارات، الرضا الوظيفي، البيئة المدرسية المادة و الصحية) و الاستبانه الثانية مستوى أداء المعلمين من و جهة نظر مديري مدارس التعليم الأساسي و تحوي على (25) فقرة، و تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي التعليم الأناسي الحكومية بمحافظات غزة في الفصل الدراسي الثاني 2014-2015 ، و البالغ عددهم (3368) معلما، و معلمة، و (259) مديرا و مديرة، تم اختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية طبقية تناسبية من كل محافظة من محافظات غزة، حيث بلغت عينة الدراسة الفعلية من المعلمين (465) معلم و معلمة أي ما نسبته (13.8 %)، بينما بلغت عينة الدراسة الفعلية للمديرين (140) مديرا و مديرة.
أي ما نسبته (54.05 %).
و للإجابة على أسئلة الدراسة فقد تمت معالجة البيانات باستخدام برنامج Spss و خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج تم تقسيمها إلى ثلاثة محاور على النحو الآتي : أ.
نتائج مستوى جودة الحياة الوظيفية 1) أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسط الحسابي الكلي لمستوى جودة الحياة الوظيفية لدى معلمي السهلة الأساسية بمحافظات غزة من وجهة نظرهم.
قد بلغ (3.357)، و بوزن نسبي (15.% 67)، و هي درجة متوسطة.
- حصل مجال "العلاقات الإنسانية" على المنحة الأولى، حيث بلغ الوزن النسبي (84.96 %) و بدرجة تقدير كبيرة جدا.
- و قد حصل مجال "الرضا الوظيفي" على المرتبة الثانية، حيث بلغ الطن النسبي (63.76 %) بدرجة تقدير متوسطة. - و قد حصل مجال "المشاركة في اتخاذ القرار" على المرتبة الثالثة، حيث بلغ الوزن النسبي (% 60.72) بدرجة تقدير متوسطة. - كما حصل المجال الرابع "البيئة المدرسية المادية و الصحية" على المرتبة الأخيرة، حيث بلغ الوزن النسبي (59.18 %) بدرجة تقدير متوسطة.
Main Subjects
No. of Pages
104
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة الميدانية.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الدحدوح، حسني فؤاد حسني. (2015). جودة الحياة الوظيفية لدى معلمي المرحلة الأساسية بمحافظات غزة و علاقتها بمستوى أدائهم. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-687199
Modern Language Association (MLA)
الدحدوح، حسني فؤاد حسني. جودة الحياة الوظيفية لدى معلمي المرحلة الأساسية بمحافظات غزة و علاقتها بمستوى أدائهم. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-687199
American Medical Association (AMA)
الدحدوح، حسني فؤاد حسني. (2015). جودة الحياة الوظيفية لدى معلمي المرحلة الأساسية بمحافظات غزة و علاقتها بمستوى أدائهم. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-687199
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-687199
