أخطاء الترميز الواردة في القراءة للصف الأول الابتدائي 2014- 2015 : دراسة تحليلية
Other Title(s)
Encoding errors in reading the first grade of primary : analytical study
Author
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2016, Issue 48 (31 Mar. 2016), pp.370-381, 12 p.
Publisher
Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches
Publication Date
2016-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
12
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي معنفة أغلاط الترميز الواردة في قراءة الصف الأول الابتدائي.
الترميز يعرف بأنه فشل في استرجاع أو التعرف على المعلومات, قام الباحث بتشخيص الأغلاط وعرضها على مجموعة من المعلمين الصف الأول الابتدائي و قاموا بكتابة التعديل المناسب و باستخدام النسبة المئوية تبين أن نسبة الاتفاق على الأغلاط و تعديلها و أوصى الباحث بمجموعة من المقترحات و التوصيات يمكن العمل بها بالمستقبل.
Abstract EN
Aims current research to identify the mistakes coding contained in the reading first grade.
Encoding knew that he had failed in Retrieval or identifying information, the researcher diagnosis of mistakes and presented to a group of teachers first grade and they have an appropriate adjustment and using the percentage shows that the agreement on the mistakes ratio and adjusted researcher recommended a set of proposals and recommendations can work out the future for the advancement of scientific level
American Psychological Association (APA)
شريدة، جبار فريح. 2016. أخطاء الترميز الواردة في القراءة للصف الأول الابتدائي 2014- 2015 : دراسة تحليلية. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2016، ع. 48، ص ص. 370-381.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-690024
Modern Language Association (MLA)
شريدة، جبار فريح. أخطاء الترميز الواردة في القراءة للصف الأول الابتدائي 2014- 2015 : دراسة تحليلية. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 48 (2016)، ص ص. 370-381.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-690024
American Medical Association (AMA)
شريدة، جبار فريح. أخطاء الترميز الواردة في القراءة للصف الأول الابتدائي 2014- 2015 : دراسة تحليلية. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2016. مج. 2016، ع. 48، ص ص. 370-381.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-690024
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 380-381
Record ID
BIM-690024
