الرضا الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال في المدارس الحكومية بإقليم الوسط، من وجهة نظرهن
Joint Authors
الدويري، أحمد محمد عقيل
العليمات، علي مصطفى
Source
Issue
Vol. 20, Issue 2ب (30 Jun. 2014), pp.267-286, 20 p.
Publisher
Al al-Bayt University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2014-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
20
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة التعرف إلى الرضا الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال في المدارس الحكومية بإقليم الوسط من وجهة نظرهن.
تألف مجتمع الدراسة من (350) معلمة في مدارس إقليم الوسط من العام الدراسي (2012-2013)، و تم الاعتماد على الاستبانة في جميع بيانات الدراسة، و اشتملت على (30) فقرة، و تم التأكد من دلالات الصدق و الثبات لها، حيث بلغ معامل ثبات مقياس الرضا الوظيفي (0.94)، و أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الراض الوظيفي جاء بدرجة متوسطة، و أن هنالك فروقا ذات دلالة إحصائية في مستوى الرضا الوظيفي يعزى إلى متغير الخبرة، و لصالح فئة عشر سنوات فأكثر، في حين لم تظهر النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي، و أشارت النتائج، أيضا، إلى وجود علاقة ارتباطية بين الرضا الوظيفي و المتغيرات التالية : (طبيعة العمل، و العلاقة مع رؤساء العمل، و الرواتب و الحوافز، و المكانة الاجتماعية، و تقدير المجتمع)، و خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات كان من أبرزها أن يكون الرضا الوظيفي من بين الموضوعات الرئيسية التي تحظى باهتمام وزارة التربية و التعليم و أولوياتها، و زيادة ورش العمل المتعلقة بأهمية رياض الأطفال لكافة شرائح المجتمع.
Abstract EN
The current study aims at identifying the perceptions of the level of job satisfaction according to the functional characteristics.
The group of the study consists of (350) female teachers from the schools of the central region for the school year (2012-2013).
A questionnaire is used to collect data.
The questionnaire has thirty items.
Moreover, the validty and reliablty of the instrumentation used in this study are carefully checked.
The reliability coefficient measure of job satisfaction is at (0.94).
The results of the study show that the level of job satisfaction is moderate, and with regard to the order of the mean areas are as follows (the relationship with their seniors in the work, the nature of the work, social status and community assessment, salaries and incentives).
Th results also show that there are statistically significant differences in the level of job satisfaction which might be attributable to a variable experience and for ten years and above while the results do not show a statistically significant difference due to the variable qualification.
The study comes up with a set of recommendations.
The most important recommendation is that the job satisfaction should be one of the main topics of interest and priorities of the Ministry of Education and the increase of the social awareness by means of workshops on the importance of kindergartens
American Psychological Association (APA)
العليمات، علي مصطفى والدويري، أحمد محمد عقيل. 2014. الرضا الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال في المدارس الحكومية بإقليم الوسط، من وجهة نظرهن. المنارة للبحوث و الدراسات،مج. 20، ع. 2ب، ص ص. 267-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-694607
Modern Language Association (MLA)
العليمات، علي مصطفى والدويري، أحمد محمد عقيل. الرضا الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال في المدارس الحكومية بإقليم الوسط، من وجهة نظرهن. المنارة للبحوث و الدراسات مج. 20، ع. 2ب (حزيران 2014)، ص ص. 267-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-694607
American Medical Association (AMA)
العليمات، علي مصطفى والدويري، أحمد محمد عقيل. الرضا الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال في المدارس الحكومية بإقليم الوسط، من وجهة نظرهن. المنارة للبحوث و الدراسات. 2014. مج. 20، ع. 2ب، ص ص. 267-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-694607
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 284-286
Record ID
BIM-694607