فاعلية استخدام نماذج التعليم البنائب الخماسي (5Es) في تدريس الرياضيات على تنمية التحصيل و التواصل الرياضي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
Other Title(s)
The effectiveness of using (5E's) model in teaching mathematics on developing the mathematical achievement and communication of fifth primary graders
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 8, Issue 1 (31 Oct. 2014), pp.209-299, 91 p.
Publisher
Qassim University Publication and Translation Center
Publication Date
2014-10-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
91
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
American Psychological Association (APA)
الغامدي، إبراهيم بن محمد علي. 2014. فاعلية استخدام نماذج التعليم البنائب الخماسي (5Es) في تدريس الرياضيات على تنمية التحصيل و التواصل الرياضي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 8، ع. 1، ص ص. 209-299.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-696111
Modern Language Association (MLA)
الغامدي، إبراهيم بن محمد علي. فاعلية استخدام نماذج التعليم البنائب الخماسي (5Es) في تدريس الرياضيات على تنمية التحصيل و التواصل الرياضي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 8، ع. 1 (تشرين الأول 2014)، ص ص. 209-299.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-696111
American Medical Association (AMA)
الغامدي، إبراهيم بن محمد علي. فاعلية استخدام نماذج التعليم البنائب الخماسي (5Es) في تدريس الرياضيات على تنمية التحصيل و التواصل الرياضي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2014. مج. 8، ع. 1، ص ص. 209-299.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-696111
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-696111
