تحليل و تفسير اضطرابات التعبير الشفهي عند المصابين بالحبسة باستعمال اختبار(TLC)‎ بتكييفه في الوسط الإكلينيكي الاستشفائي الجزائري Test Lillois de Communication

Abstract FRE

Dans cet article، nous présentons une analyse et interprétation des symptômes des sujets aphasiques on s'appuyant sur une nouvelle technique d’évaluation par méthode de test (lillois de communication).

Nous exposons on premier lieu les objectifs du projet avec détaille de l’approche utilisée ainsi que les résultats obtenus aves des patients aphasiques.

Quatre objectifs sous – tendent ce projet : 1-l’obtention d’un profil de l’expression orale comprenant les symptômes en générale.

2-l’identification des niveaux d’analyse affectés à ces sujets.

3-compléter les profils d’expression orale obtenue initialement a l’aide des épreuves de test.

4- la contribution au développement de test en utilisant des approches nouvelles et on travaillant sur le trilinguisme (l’arabe, kabyle, français).

L’analyse des résultats obtenue se fait selon des items suivants : - Discrimination phonétiques : l’objectif est d’évaluer le premier niveau de traitement de la parole، à savoir le niveau phonétique qui permet à l’auditeur d’identifier les unités segmentales présentes dans la suite sonore.

- Reconnaissance de la forme des mots : avec comme objectif d’évaluer l’accès à la forme des mots lors de l’analyse lexicale.

- Reconnaissance du sens du mot : l’objectif est de déterminer si les liens sémantiques entre les mots sont toujours présents et disponible chez les sujets aphasiques.

- Traitement morpho - syntaxique : comme objectif d’évaluer le traitement morpho syntaxique à l’aïd d’une tache de détection de mots، pour cela، deux catégories différentes de variables sont testées، omission de lexèmes grammaticaux et emploi erroné de ce même type de lexème.

- Traitement sémantico pragmatique : l’objectif est d’évaluer le traitement sémantique et pragmatique، pour examiner ce niveau de traitement، deux variables sont évaluées، la congruence sémantique، et la congruence contextuelle qui fait appel à des connaissances a la fois sémantiques et pragmatiques.

- Traitement prosodique : objectif est d’évaluer le traitement prosodique et son apport aux analyses syntaxique et sémantique