العلوم العصبية المعرفية و التربية، روابط مشتركة و اهتمامات مستجدة
Author
Source
Issue
Vol. 2016, Issue 16 (30 Jun. 2016), pp.143-150, 8 p.
Publisher
Publication Date
2016-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
8
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف الأوراق البحثية التالية إلى الكشف عن العلاقة العلمية و الميدانية الملحة بين مجالين لطالما كان يعتقد أنهما متباعدين، إلا أن الاكتشافات المستخرجة من العلوم المعرفية و البرامج المعلوماتية التربوية و التجارب ذات الاستثارات الحسية المتعددة، ذات فعالية في تحقيق تعلم أفضل في الفصول الدراسية.
و رغم ذلك أصبحت تراودنا بإلحاح أسئلة على سبيل : ماذا يجري في أدمغة الأطفال المتمدرسين أثناء فترة التعلم بما فيها الكتابة أو إجراء عمليات الحساب ؟ و من جهة أخرى فجر محققون في الميادين العصبية و النفسية و التربوية مصطلح neuromythe و ذلك سنة 2002، و تم تقديمه لتنقية الشروح التي تعنى بعملية التفاعل و الاشتراك بني العلوم العصبية المعرفية و علوم التربية.
American Psychological Association (APA)
بوعافية، خالد. 2016. العلوم العصبية المعرفية و التربية، روابط مشتركة و اهتمامات مستجدة. دراسات نفسية و تربوية،مج. 2016، ع. 16، ص ص. 143-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-698658
Modern Language Association (MLA)
بوعافية، خالد. العلوم العصبية المعرفية و التربية، روابط مشتركة و اهتمامات مستجدة. دراسات نفسية و تربوية ع. 16 (حزيران 2016)، ص ص. 143-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-698658
American Medical Association (AMA)
بوعافية، خالد. العلوم العصبية المعرفية و التربية، روابط مشتركة و اهتمامات مستجدة. دراسات نفسية و تربوية. 2016. مج. 2016، ع. 16، ص ص. 143-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-698658
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 150
Record ID
BIM-698658