العلوم العصبية المعرفية و التربية، روابط مشتركة و اهتمامات مستجدة

Abstract AR

تهدف الأوراق البحثية التالية إلى الكشف عن العلاقة العلمية و الميدانية الملحة بين مجالين لطالما كان يعتقد أنهما متباعدين، إلا أن الاكتشافات المستخرجة من العلوم المعرفية و البرامج المعلوماتية التربوية و التجارب ذات الاستثارات الحسية المتعددة، ذات فعالية في تحقيق تعلم أفضل في الفصول الدراسية.

و رغم ذلك أصبحت تراودنا بإلحاح أسئلة على سبيل : ماذا يجري في أدمغة الأطفال المتمدرسين أثناء فترة التعلم بما فيها الكتابة أو إجراء عمليات الحساب ؟ و من جهة أخرى فجر محققون في الميادين العصبية و النفسية و التربوية مصطلح neuromythe و ذلك سنة 2002، و تم تقديمه لتنقية الشروح التي تعنى بعملية التفاعل و الاشتراك بني العلوم العصبية المعرفية و علوم التربية.