Internet use in EFL classrooms : teachers’ attitudes and concerns
Other Title(s)
L’utilisation de l’internet dans les classes d’EFL : les attitudes et les préoccupations des enseignants
استخدام الإنترنت في تدريس اللغة الإنجليزية : مواقف و اهتمامات المعلمين
Author
Source
Issue
Vol. 2016, Issue 46 (30 Jun. 2016), pp.253-263, 11 p.
Publisher
Annaba Badji Mokhtar University
Publication Date
2016-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Information Technology and Computer Science
Topics
- Education
- Teaching methods
- Educational technology
- Schools
- Teachers
- Learning
- Teaching
- Classrooms
- Curriculum
- Internet
- English language
- Educational software
Abstract EN
Today, throughout the world, there is an awareness of the fundamental role of the Internet in education; yet, many EFL teachers are reluctant to its use.
This paper aims at investigating the EFL teachers’ attitudes, beliefs, and concerns regarding the use of internet in their teaching.
In particular, the study attempts to provide answers to the following Questions: To what extent are language teachers familiar with internet use in the classroom? Is the use of internet in class an important issue for them? Will the teachers be willing to use the Internet in their teaching? What concerns do the teachers raise over the internet use in the classroom?
Abstract FRE
Aujourd'hui, partout dans le monde, il y a une prise de conscience du rôle fondamental de l'Internet dans l’enseignement.
Pourtant, de nombreux enseignants d’EFL sont réticents à son utilisation.
Cet article vise à étudier les attitudes et les préoccupations des enseignants d’EFL concernant l'utilisation de l'Internet dans leur enseignement.
En particulier, cette étude tente d'apporter des réponses aux questions suivantes: Dans quelle mesure les professeurs de langue sont-ils familiers avec l'utilisation d'Internet? Est ce que l'utilisation d'Internet en classe est importante pour eux? Les enseignants seront-ils disposés à utiliser l’Internet dans leur enseignement? Quelles sont leurs préoccupations sur l'utilisation d'internet en classe ?
American Psychological Association (APA)
Bu al-Maraqah, Sulaf. 2016. Internet use in EFL classrooms : teachers’ attitudes and concerns. Revue el-Tawassol،Vol. 2016, no. 46, pp.253-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-698751
Modern Language Association (MLA)
Bu al-Maraqah, Sulaf. Internet use in EFL classrooms : teachers’ attitudes and concerns. Revue el-Tawassol No. 46 (Jun. 2016), pp.253-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-698751
American Medical Association (AMA)
Bu al-Maraqah, Sulaf. Internet use in EFL classrooms : teachers’ attitudes and concerns. Revue el-Tawassol. 2016. Vol. 2016, no. 46, pp.253-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-698751
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes appendices : p. 262-263
Record ID
BIM-698751
