مستوى الأداء التدريسي لمعلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت في ضوء المعايير ضمان الجودة من وجهة نظر المديرين و المدرسين الأوائل (رؤساء الأقسام)
Other Title(s)
Islamic education teaching performance level at Kuwaiti secondary schools in light of quality assurance criteria from schools' principals and veteran teacher (heads of department) perceptions
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
المساعيد، جودت أحمد
الهندي، صالح ذياب
University
Middle East University
Faculty
Faculty of Educational Science
Department
Department of Administration and Curriculum
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2012
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من مستوى الأداء التدريسي لمعلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت في ضوء معايير ضمان الجودة من وجهة نظر المديرين و المدرسين الأوائل.
تكونت عينة الدراسة من (164) مديرا و مدرسا أولا (رئيس قسم)، كان منهم (82) مديرا و مديرة، و (82) مدرس أول من جميع المحافظات بدولة الكويت خلال العام الدراسي 2012 / 2013م، و لتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد أداة تقيس معايير ضمان الجودة للأداء التدريسي لمعلمي التربية الإسلامية تكونت من (49) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات و هي : مجال التخطيط، و مجال التنفيذ، و مجال التقويم.
كشفت نتائج الدراسة أن مستوى الأداء التدريسي لمعلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت في ضوء معايير ضمان الجودة من وجهة نظر المديرين و من وجهة نظر المدرسين الأوائل كان مرتفعا، و جاء في الرتبة الأولى مجال التخطيط، و في الرتبة الثانية "مجال التنفيذ"، و في الرتبة الأخيرة جاء مجال : "التقويم"، كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء التدريسي لمعلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت في ضوء معايير ضمان الجودة نظر المديرين، تبعا لمتغير جنس المدير، و لمتغير الوظيفة (مدير، مدرس أول).
و في ضوء نتائج الدراسة الحالية تم تقديم عدد من التوصيات، أهمها : اعتماد معايير جودة الأداء التدريسي كأحد المؤشرات لتقويم معلمي التربية الإسلامية في المدارس الثانوية بدولة الكويت، و الاستفادة من قائمة المعايير لجودة الأداء التدريسي لمعلمي التربية الإسلامية لتكون أحد المراجع المهمة في إعداد و تدريب معلمي التربية الإسلامية بدولة الكويت، و إجراء دراسات أخرى في بيئات أخرى و على معلمين من تخصصات أخرى للكشف عن مستوى جودة الأداء التدريسي لمعلمي تلك المواد.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
- Education
- Performance appraisal
- Schools
- Teachers
- Secondary schools
- Secondary education
- Managers
- Attitudes
- Kuwait
- Arabic language
- Quality assurance
- Total quality management
No. of Pages
91
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
السهلي، عبد الله منيف. (2012). مستوى الأداء التدريسي لمعلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت في ضوء المعايير ضمان الجودة من وجهة نظر المديرين و المدرسين الأوائل (رؤساء الأقسام). (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-702647
Modern Language Association (MLA)
السهلي، عبد الله منيف. مستوى الأداء التدريسي لمعلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت في ضوء المعايير ضمان الجودة من وجهة نظر المديرين و المدرسين الأوائل (رؤساء الأقسام). (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-702647
American Medical Association (AMA)
السهلي، عبد الله منيف. (2012). مستوى الأداء التدريسي لمعلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت في ضوء المعايير ضمان الجودة من وجهة نظر المديرين و المدرسين الأوائل (رؤساء الأقسام). (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-702647
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-702647
