مهارة التفاعل الاجتماعي و علاقتها بالثقة بالنفس لدى عينة من أطفال ما قبل المدرسة
Other Title(s)
Social interaction skill and its relation to self. confidence in a sample of pre. school children
Parallel Title
Social interaction skill and its relation to self. confidence in a sample of pre. school children
Joint Authors
السرسي، أسماء محمد محمود
البحيري، محمد رزق أحمد
أحمد، عزة إبراهيم محمد
Source
Issue
Vol. 17, Issue 62 (31 Mar. 2014), pp.87-95, 9 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Graduate Studies for Childhood
Publication Date
2014-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
9
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Abstract AR
هدفت الدراسة: هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين التفاعل الاجتماعي والثقة بالنفس لدى عينة الدراسة من أطفال ما قبل المدرسة.
عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من 30 طفلًا، 15 من ذكور و15 من الإناث تتراوح أعمارهم من 5-6 سنوات وفق مستوى ذكاء متوسط ما بين 90-110 ومستوى اجتماعي واقتصادي متقاربين على أن تكون مفردات العينة خالية من الإعاقات، وأن تكون العينة من أسر طبيعية.
الأدوات: استخدمت الدراسة مقياس رسم الرجل لجودانف (تقنين فاطمة حنفي، 1983) ومقياس التفاعل الاجتماعي للأطفال (إعداد أسماء السرسي، أماني عبد المقصود، د.
ت).
ومقياس الثقة بالنفس للأطفال (إعداد أمل يونس، 2010).
النتائج: توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: لا يوجد ارتباط دال إحصائيا بين التفاعل الاجتماعي والثقة بالنفس.
لا توجد فروق دالة في متوسطي رتب الدرجة الكلية لمقياس التفاعل الاجتماعي ببن الذكور والإناث.
لا توجد فروق دالة في متوسطي رتب الدرجة الكلية لمقياس الثقة بالنفس بين الذكور والإناث.
(الملخص المنشور)
Abstract EN
Objectives: This study aimed to exploring the relationship between social interaction and self- confidence in a sample of pre- school children.
Sample: Research included 30 children (15 male and 15 female), all aged 5- 6 years old.
Tools: Tools were The scale of Draw- A- Man for Goodenough and coded by (FatmaHanfy, 1983), Content Analysis of children data from school records, The scale of Positive Social Interaction for children (Asmaa Al- Sersy, Amany Abdel Maksoud, D.
T) and The Scale of Children Self- Confidence (by AmalYounis.
2010).
Results: There are no significant correlation between social interaction and self- trust.
There are no significant differences between males and females regarding their average scores of the total score on scale of social interaction.
There are no significant differences between males and females regarding their average scores of the total score on scale of self- confidence (Published abstract)
American Psychological Association (APA)
السرسي، أسماء محمد محمود والبحيري، محمد رزق أحمد وأحمد، عزة إبراهيم محمد. 2014. مهارة التفاعل الاجتماعي و علاقتها بالثقة بالنفس لدى عينة من أطفال ما قبل المدرسة. مجلة دراسات الطفولة،مج. 17، ع. 62، ص ص. 87-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-702894
Modern Language Association (MLA)
السرسي، أسماء محمد محمود....[و آخرون]. مهارة التفاعل الاجتماعي و علاقتها بالثقة بالنفس لدى عينة من أطفال ما قبل المدرسة. مجلة دراسات الطفولة مج. 17، ع. 62 (2014)، ص ص. 87-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-702894
American Medical Association (AMA)
السرسي، أسماء محمد محمود والبحيري، محمد رزق أحمد وأحمد، عزة إبراهيم محمد. مهارة التفاعل الاجتماعي و علاقتها بالثقة بالنفس لدى عينة من أطفال ما قبل المدرسة. مجلة دراسات الطفولة. 2014. مج. 17، ع. 62، ص ص. 87-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-702894
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 94-95
Record ID
BIM-702894