درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية في لواء الموقر لكفايات الإدارة الإلكترونية و درجة ممارستهم لها من وجهة نظر المعلمين

Other Title(s)

The degree of possessing electronic management competencies by public schools principals in al-Muaqar province and the degree practicing them from teacher’s point of view

Dissertant

أبو السعود، آلاء أحمد

Thesis advisor

سلامة، عبد الحافظ محمد جابر

Comitee Members

الشريفي، عباس عبد مهدي

University

Middle East University

Faculty

Faculty of Educational Science

Department

Department of Administration and Curriculum

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2015

Arabic Abstract

هدفت الدراسة إلى تعرف درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية في لواء الموقر لكفايات الإدارة الإلكترونية و درجة ممارستهم لها من وجهة نظر المعلمين، و قد تكونت عينة الدراسة من (285) معلما و معلمة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية النسبية من مجتمع الدراسة.

و استخدمت لجمع البيانات أداتان، الأولى لقياس درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية في لواء الموقر لكفايات الإدارة الإلكترونية، و الثانية لقياس درجة الممارسة لهذه الكفايات لدى مدير المدرسة.

و أظهرت نتائج الدراسة ما يأتي : - أن درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية في لواء الموقر لكفايات الإدارة الإلكترونية من وجهة نظر المعلمين كانت متوسطة، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.44) و انحراف معياري (0.88).

- أن درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في لواء الموقر لكفايات الإدارة الإلكترونية من وجهة نظر المعلمين كانت متوسطة، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.27) و انحراف معياري (0.91).

- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤ 0.05) في درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية في لواء الموقر لكفايات الإدارة الإلكترونية من وجهة نظر المعلمين تبعا لمتغير النوع الاجتماعي، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤ 0.05) تبعا لمتغيري المؤهل العلمي، سنوات الخبرة.

- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤ 0.05) في درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في لواء الموقر لكفايات الإدارة الإلكترونية من وجهة نظر المعلمين تبعا لمتغير النوع الاجتماعي، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤ 0.05) تبعا لمتغيري المؤهل العلمي، سنوات الخبرة.

- وجود علاقة ذات دلالة إحصائية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤ 0.05) بين درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية في لواء الموقر لكفايات الإدارة الإلكترونية و درجة ممارستهم لها من وجهة نظر المعلمين.

و من بين التوصيات التي تمت التوصية بها ما يأتي : - تشكيل لِجان و دورات تدريبية يكون هدفها تدريب مديري المدارس على امتلاك الكفايات المتعلقة بالإدارة الإلكترونية المدرسية و ممارستها.

- إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية على مراحل دراسية أخرى، و بمتغيرات لم تتناولها هذه الدراسة.

Main Subjects

Business Administration
Educational Sciences

Topics

• Management
• Performance appraisal
• Public schools
• Schools
• Teachers
• Managers
• Attitudes
• Twenty-first century
• Data processing

No. of Pages

132

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-703086