درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة في عمان للقيادة التشاركية و علاقتها بالمقدرة على حل المشكلات
Other Title(s)
The degree of practicing participative leadership by academic department heads in private Jordanian universities in Amman and its relation to the ability of problem solving
Dissertant
أبو الخير، لطيفة يعقوب إبراهيم
Thesis advisor
Comitee Members
الشريفي، عباس عبد مهدي
الزبون، محمد سليم عودة
University
Middle East University
Faculty
Faculty of Educational Science
Department
Department of Administration and Curriculum
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2013
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف درجة ممارسة رؤساء الأقسام في الجامعات الأردنية الخاصة في عمان للقيادة التشاركية و علاقتها بالمقدرة على حل المشكلات، و قد تكونت عينة الدراسة من (350) عضو هيئة تدريس، تم اختيارها بطريقة قصدية من الجامعات الأردنية الخاصة، و لجمع بيانات الدراسة استخدمت استبانتان : الأولى لقياس درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية للقيادة التشاركية، و الثانية لقياس مقدرة رؤساء الأقسام الأكاديمية على حل المشكلات، و كانت النتائج كما يأتي : إن درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة في عمان للقيادة التشاركية كانت متوسطة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.34) بانحرافي معياري (0.78)، كما أن مقدرة رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة في عمان على حل المشكلات كانت بدرجة متوسطة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.18) بانحراف معياري (0.61) كما بينت النتائج أن معامل ارتباط بيرسون بين درجة الممارسة و المقدرة على حل المشكلات بلغ (0.92) عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.01) مما يدل على وجود علاقة طردية إيجابية قوية، و التي تدل على وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا تبين درجة ممارسة رؤساء الأقسام للقيادة التشاركية و مقدرتهم على حل المشكلات، و أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05) في درجة ممارسة القيادة التشاركية بين رتبة الأستاذ المشارك و رتبة الأستاذ و لصالح الأستاذ المشارك، و وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05) في درجة ممارسة القيادة التشاركية بين رتبة الأستاذ المشارك و الأستاذ المساعد و لصالح الأستاذ المشارك، في حين لا توجد فروق في درجة ممارسة القيادة التشاركية بين رتبة الأستاذ و الأستاذ المشارك، و أظهرت النتائج و جود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديميين في الجامعات الأردنية الخاصة للقيادة التشاركية تعزى لمتغير الكلية و لصالح الكليات الإنسانية.
و أوصت الدراسة بضرورة تعميم النتائج على كافة رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة، و عقد دورات تدريبية لتوضيح أهمية ممارسة القيادة التشاركية و المقدرة على حل المشكلات.
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
- Management
- Education
- Performance appraisal
- Managers
- Private universities
- Teaching personnel
- Junior colleges
- Attitudes
- Organizational behaviour
- Amman
- Administrative Leadership
No. of Pages
108
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مقدمة عامة للدراسة.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة نتائج الدراسة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
أبو الخير، لطيفة يعقوب إبراهيم. (2013). درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة في عمان للقيادة التشاركية و علاقتها بالمقدرة على حل المشكلات. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-703783
Modern Language Association (MLA)
أبو الخير، لطيفة يعقوب إبراهيم. درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة في عمان للقيادة التشاركية و علاقتها بالمقدرة على حل المشكلات. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-703783
American Medical Association (AMA)
أبو الخير، لطيفة يعقوب إبراهيم. (2013). درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة في عمان للقيادة التشاركية و علاقتها بالمقدرة على حل المشكلات. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-703783
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-703783