درجة ممارسة صنع القرار التحويلي لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت و علاقتها بالرضا الوظيفي من وجهة نظر المعلمين
Other Title(s)
Degree of practicing of transformational decision-making by secondary school principals in the state of Kuwait and its relationship to job satisfaction from the view point of teachers
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
ديراني، محمد عيد حسن
الصرايرة، خالد أحمد سلامة
University
Middle East University
Faculty
Faculty of Educational Science
Department
Department of Administration and Curriculum
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2011
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة ممارسة صنع القرار التحويلي لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت و علاقتها بالرضا الوظيفي من وجهة نظر المعلمين.
تكونت عينة الدراسة من (377) معلما و معلمة من معلمي المدارس الثانوية في دولة الكويت، حيث تكون عدد المعلمين من (266) معلما، و (111) معلمة، و تم اختيارهم بالطريقة القصدية.
و تم تطبيق مقياس صنع القرار التحويلي، و مقياس الرضا الوظيفي بعد التحقق من دلالات الصدق و الثبات لهما.
و قد أظهرت النتائج أن المتوسط الحسابي لصنع القرار التحويلي كمل بلغ (2.91)، و جاء بدرجة تقدير متوسطة.
و أن المتوسط الحسابي للرضا الوظيفي لدى المعلمين في المدارس الثانوية في الكويت بلغ (3.39).
و جاء بدرجة تقدير متوسطة.
و أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية دالة إحصائية عند مستوى الدلاة (α ≥ 0.01) بين مستوى ممارسة صنع القرار التحويلي من جهة و كل من مجال طبيعة العمل، و الإدارة المباشرة.
و وجود علاقة سلبية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α ≥ 0.01) بين مستوى ممارسة صنع القرار التحويلي و العلاقة مع الزملاء.
و وجود اختلاف في قوة العلاقة الارتباطية تعزى لأثر متغير الخبرة في مستوى ممارسة صنع القرار التحويلي و الرضا الوظيفي تعزى للخبرة، و كان الاختلاف لصالح الفئة أقل من 5 سنوات، و عدم وجود اختلاف دال إحصائيا في قوة العلاقة الارتباطية تعزى لأثر الجنس بين مستوى ممارسة صنع القرار التحويلي و الرضا الوظيفي.
و في ضوء نتائج الدراسة، أوصى الباحث بما يلي : ضرورة لفت أنظار المسؤولين التربويين إلى أهمية مهنة التدريس في بناء المجتمع و تطوره لذلك من الواجب حالة المستوى المرتفع من الرضا الوظيفي لدى المعلمين و خاصة في مجال الراتب الشهري المقدم للمعلم.
و ضرورة لفت أنظار الإدارات المدرسية عند ممارسة صنع القرار التحويلي ؛ بحيث تكون منسجمة مع الرؤيا التعليمية و التربوية، و البعد عن تحقيق المنافع و المصالح الخاصة، من اجل تحقيق المصلحة العامة.
و إجراء دراسات مشابهة للدراسة الحالية من خلال تناول مجتمع أكبر و عينات أكثر، و متغيرات أخرى كالمستوى الاقتصادي و الاجتماعي للمعلم، و المنطقة التعليمية، و المرحلة الدراسية، و جنسية المعلم.
Main Subjects
Topics
- Management
- Education
- Performance appraisal
- Schools
- Teachers
- Secondary schools
- Job satisfaction
- Managers
- Decision making
- Planning
- Attitudes
- Organizational behaviour
- Kuwait
- Administrative acts
No. of Pages
100
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
المطيري، سعد محمد عوض فلاح. (2011). درجة ممارسة صنع القرار التحويلي لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت و علاقتها بالرضا الوظيفي من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-703839
Modern Language Association (MLA)
المطيري، سعد محمد عوض فلاح. درجة ممارسة صنع القرار التحويلي لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت و علاقتها بالرضا الوظيفي من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-703839
American Medical Association (AMA)
المطيري، سعد محمد عوض فلاح. (2011). درجة ممارسة صنع القرار التحويلي لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت و علاقتها بالرضا الوظيفي من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-703839
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-703839
