درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة الأخلاقية و علاقتها بقيمهم التنظيمية من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت
Other Title(s)
The degree of practicing moral leadership by secondary school principals and its relation to their organizational values as perceived by teachers
Dissertant
Thesis advisor
البياتي، عبد الجبار توفيق محمد
Comitee Members
الطويل، هاني عبد الرحمن
الصرايرة، حاتم أحمد
University
Middle East University
Faculty
Faculty of Educational Science
Department
Department of Administration and Curriculum
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2013
Arabic Abstract
هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة الأخلاقية و علاقتها بقيمهم التنظيمية من وجهة نظر المعلمين في الكويت.
و قد تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة الطبقية العشوائية، و بلغ عددهم (256) معلما و معلمة يدرسون المرحلة الثانوية في دولة الكويت العاملين خلال العام الدراسي 2012 / 2013 م، و لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام استبانة الشريفي و التنح (2011) للقيادة الأخلاقية، و تطوير استبانة القيم التنظيمية.
كشفت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية للقيادة الأخلاقية، و القيم التنظيمية لمديري المدارس الثانوية بالكويت من وجهة نظر المعلمين كانت مرتفعة.
و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في إجابات أفراد الدراسة على درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في الكويت للقيادة الأخلاقية، تبعا لمتغير الجنس، و في القيم التنظيمية تبعا لمتغير الجنس، و متغير الخبرة، كما كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في إجابات أفراد الدراسة على درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في الكويت للقيادة الأخلاقية، تبعا لمتغير الخبرة، و قد كان الفرق كان لصالح (أقل من 5 سنوات، و أكثر من 10 سنوات) عند مقارنتها مع (فئة من 5-10 سنوات) فقط.
و أخيرا كشفت النتائج عن وجود علاقة ذات دلالة إحصائية موجبة بين درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت و قيمهم التنظيمية، و أن هذه العلاقات جميعها كانت موجبة.
و في ضوء نتائج الدراسة الحالية تم التوصية بعدة توصيات أهمها : وضع منظومة قيمية للقيادة التربوية في المدارس الكويتية، تتناسب مع معطيات الدين و التراث و المجتمع الكويتي، و تطوير أسس تقويم مديري المدارس بدولة الكويت في ضوء مبادئ و مفاهيم و ممارسات القيم التنظيمية و القيادة الأخلاقية، و الاستمرار ببرامج التنمية المهنية و الإدارية لمديري المدارس حول القيم التنظيمية و القيادة الأخلاقية و سبل ممارستها في مدارسهم.
و أوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات حول هذا الموضوع، و محاولة الكشف عن علاقة متغيري الدراسة مع متغيرات أخرى ذات علاقة بالإدارة المدرسية.
Main Subjects
Topics
- Performance appraisal
- Schools
- Teachers
- Secondary schools
- Managers
- Organization charts
- Attitudes
- Professional ethics
- Kuwait
- Moral aspects
- Administrative Leadership
- Behavior management
No. of Pages
105
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مقدمة الدراسة.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العتيبي، أحمد بركي مبارك. (2013). درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة الأخلاقية و علاقتها بقيمهم التنظيمية من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-703965
Modern Language Association (MLA)
العتيبي، أحمد بركي مبارك. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة الأخلاقية و علاقتها بقيمهم التنظيمية من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-703965
American Medical Association (AMA)
العتيبي، أحمد بركي مبارك. (2013). درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة الأخلاقية و علاقتها بقيمهم التنظيمية من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-703965
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-703965
