مستوى توافر تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في المدارس الثانوية الحكومية و علاقتها بمستوى أداء المهمات الإدارية للمديرين من وجهة نظر المعلمين في محافظة العاصمة عمان
Other Title(s)
The level of availability of information and communication technology in public secondary schools and their relation to the level of administrative tasks performance of principals from teachers point of view in the governorate of the capital Amman
Dissertant
المناعسة، صفاء نايف سالم سليمان
Thesis advisor
البياتي، عبد الجبار توفيق محمد
العساف، حمزة عبد الفتاح عوض
Comitee Members
الناظر، ملك صلاح إبراهيم
الطعاني، حسن أحمد المصطفى
University
Middle East University
Faculty
Faculty of Educational Science
Department
Department of Administration and Curriculum
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2015
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مستوى توافر تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في المدارس الثانوية الحكومية و علاقته بمستوى أداء المهمات الإدارية للمديرين من وجهة نظر المعلمين في محافظة العاصمة عمان، و تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي و معلمات في المرحلة الثانوية في محافظة العاصمة عمان، و البالغ عددهم (4054) معلما و معلمة، و قد تم اختيار عينة طبقية عشوائية بلغ عدد أفرادها (270) معلما و معلمة من مجتمع الدراسة، و لجمع البيانات استخدمت استبانتان : "استبانة تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات" و "استبانة المهمات الإدارية التي طورتها الباحثة لأغراض الدراسة، أما نتائج الدراسة فكانت على النحو الآتي : -إن مستوى توافر تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان كان متوسطا بشكل عام. -أن مستوى أداء المديرين لمهماتهم الإدارية في المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين كان متوسطا بشكل عام. -هناك علاقة ذات دلالة إحصائية موجبة عند مستوى (α ≤ 0.05) بين مستوى توافر تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات و بين مستوى أداء المهمات الإدارية لمديري المدراس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين. -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى توافر تكنولوجيا لمعلومات و الاتصالات في المدارس الثانوية الحكومية و مستوى أداء المهمات الإدارية للمديرين تعزى لمتغير الجنس. -توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى توافر تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في المدارس الثانوية الحكومية و مستوى أداء المهمات الإدارية للمديرين تعزى لمتغير الخبرة لأكثر من 10 سنوات.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
- Management
- Education
- Performance appraisal
- Educational technology
- Schools
- Teachers
- Secondary schools
- Managers
- Attitudes
- Twenty-first century
- Amman
- Computers
- Administrative Leadership
No. of Pages
110
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
المناعسة، صفاء نايف سالم سليمان. (2015). مستوى توافر تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في المدارس الثانوية الحكومية و علاقتها بمستوى أداء المهمات الإدارية للمديرين من وجهة نظر المعلمين في محافظة العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-705019
Modern Language Association (MLA)
المناعسة، صفاء نايف سالم سليمان. مستوى توافر تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في المدارس الثانوية الحكومية و علاقتها بمستوى أداء المهمات الإدارية للمديرين من وجهة نظر المعلمين في محافظة العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-705019
American Medical Association (AMA)
المناعسة، صفاء نايف سالم سليمان. (2015). مستوى توافر تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في المدارس الثانوية الحكومية و علاقتها بمستوى أداء المهمات الإدارية للمديرين من وجهة نظر المعلمين في محافظة العاصمة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-705019
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-705019
