نمط القيادة المتسامية و علاقته بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين
Other Title(s)
Transcendental leadership style and its relationship to job performance among the secondary school principals in the state of Kuwait from teachers the point of view
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
المقابلة، عاطف يوسف
الشريفي، عباس عبد مهدي
University
Middle East University
Faculty
Faculty of Educational Science
Department
Department of Administration and Curriculum
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2011
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف نمط القيادة المتسامية و علاقتها بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين، و لبلوغ أهداف الدراسة تم اختيار عينة طبقية عشوائية مقدارها (550) معلما و معلمة. و قام الباحث بتطوير أداتي الدراسة : الأولى تتعلق بنمط القيادة المتسامية و تكونت بصورتها النهائية من (29) فقرة، و الثانية : استبانة تتعلق بمستوى الأداء الوظيفي و تكونت بصورتها النهائية من (25) فقرة، قد تم التأكد من صدقها و ثباتها من خلال تحكيمها، فضلا عن استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لاستخراج دلالات ثبات أداة الدراسة. و توصلت الدراسة إلى أن مستوى ممارسة نمط القيادة المتسامية لدى مديري المدارس الثانوية كان متوسطا من وجهة نظر المعلمين، و إن مستوى الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية كان متوسطا من وجهة نظر المعلمين، و توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى نمط القيادة المتسامية تعزى لمتغير الجنس، و جاءت الفروق لصالح الإناث في مجالي السلوك و الروحانية (السمو الأخلاقي).
و عدم وجود فروق تعزى لمتغيري الخبرة و المؤهل العلمي، و توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري الجنس في مستوى الأداء الوظيفي و كانت الفروق لصالح الإناث.
و عدم وجود فروق تعزى لمتغير الخبرة و المؤهل العلمي، و وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية إيجابية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين مستوى ممارسة نمط القيادة المتسامية و مستوى الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. و من بين التوصيات التي قدمها الباحث : -ضرورة توفير كافة الإمكانات التي تساعد مدير المدرسة في تنفيذ عمله، و إعطائه الوقت الكافي لإنجازه و منحه الحرية الكاملة في اتخاذ القرارات بما يتناسب و طبيعة عمله. -العمل على رفع مستوى الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية من خلال تبصير المديرين بالعوامل المؤثرة في الأداء الوظيفي، بحيث يتم الأخذ بالعوامل الإيجابية و تجنب السلبية منها.
Main Subjects
Topics
- Management
- Performance appraisal
- Schools
- Teachers
- Secondary schools
- Managers
- Attitudes
- Incentives
- Kuwait
- Administrative Leadership
No. of Pages
130
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مقدمة الدراسة.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العازمي، عايد مرزوق عايد. (2011). نمط القيادة المتسامية و علاقته بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-705144
Modern Language Association (MLA)
العازمي، عايد مرزوق عايد. نمط القيادة المتسامية و علاقته بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-705144
American Medical Association (AMA)
العازمي، عايد مرزوق عايد. (2011). نمط القيادة المتسامية و علاقته بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-705144
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-705144
