كفاءة الحساب و معالجة الأعداد عند المصاب بحبسة بروكا

Abstract FRE

Notre étude porte sur une approche neuropsychologique, on a appliqué un test d’évaluation ces le TLC2 (test lillois de calcul 2) pour évaluer le calcul et le traitement des nombres chez les aphasiques est on a obtenu des différents résultats déterminée par des principales variables influençant les performances, ces le niveau d’éducation et la prolongation de la lésion au niveau du cerveau, on a trouvé le premier cas il est plus développé par à port au deuxième cas, car le niveau, il est plus élevé et la lésion moins prolongé, pour ces résultats, les hypothèses sons confirmés, mais on prend en considération le niveau d’éducation et la lésion.