محددات تطور الطفل في المجتمع الجزائري

Abstract FRE

La manière de percevoir et de penser l’enfant influe sur ses conditions de vie, sur son statut et sur les comportements des adultes à son égard.

Dans une société donnée, les idées et les images relatives à l’enfant, si variées soient-elles, s’organisent en représentations collectives, qui forment un système à niveaux multiples.

Ce système vise en premier lieu la socialisation de l’enfant et son intégration selon la culture à laquelle il appartient.

Les comportements familiaux ne prennent leur sens que si l’on s’interroge sur le but, avoué ou non avoué, de la culture, sur les valeurs, les mœurs, la conception de la vie et les caractéristiques structurelles du groupe familial qui entourent l’enfant et agissent sur la perception qu’on a de lui.

S’arrêter sur les représentations qui entourent la présence de l’enfant dans la société algérienne permet une meilleure compréhension des attitudes et des pratiques éducatives familiales.