فاعلية برمجية كامتازيا (Camtasia) في اكتساب مفاهيم علم النفس التربوي لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة جرش
Other Title(s)
The effectiveness of Camtasia software in the acquisition of educational psychology concepts among the students of the faculty of educational sciences at the University of Jerash
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
زيتون، عايش محمود
العدوان، زيد سليمان محمد
University
Jerash University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
General Curriculum and Teaching
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2016
Arabic Abstract
تهدف هذه الدراسة للتعرف على فاعلية برمجية كامتازيا (Camtasia) في اكتساب مفاهيم علم النفس التربوي لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة جرش.
و لتحقيق أهداف الدراسة ؛ تم تطوير اختبار اكتساب مفاهيم علم النفس التربوي مكون، من 40 فقرة، و تم التأكد من صدق الاختبار و ثباته ؛ تم تقسيم عينة الدراسة إلى مجوعتين : المجموعة الضابطة و تكونت من (27) طالبا و طالبة تم تدريسهم بالطريقة الاعتيادية، و المجموعة التجريبية تكونت من (35) طالبا و طالبة تم تدريسهم باستخدام برمجية (Camtasia).
و أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لطريقة التدريس لصالح المجموعة التجريبية (البرمجية).
بينما أظهرت نتائج أظهرت نتائج الدراسة أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري : الجنس و المستوى الدراسي في اكتساب مفاهيم علم النفس التربوي.
و انتهت الدراسة بالتوصية بتبني برمجية كامتازيا (Camtasia) في تعليم مفاهيم علم النفس التربوي لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة جرش.
Main Subjects
No. of Pages
85
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة نتائج الدراسة و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الحوامدة، مها مصطفى محمود. (2016). فاعلية برمجية كامتازيا (Camtasia) في اكتساب مفاهيم علم النفس التربوي لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة جرش. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-721101
Modern Language Association (MLA)
الحوامدة، مها مصطفى محمود. فاعلية برمجية كامتازيا (Camtasia) في اكتساب مفاهيم علم النفس التربوي لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة جرش. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-721101
American Medical Association (AMA)
الحوامدة، مها مصطفى محمود. (2016). فاعلية برمجية كامتازيا (Camtasia) في اكتساب مفاهيم علم النفس التربوي لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة جرش. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-721101
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-721101
