برنامج تدريبي لغوي لتنمية كفاءة الفهم اللغوية لغريب بعض مفردات القرآن الكريم لدى طالبات اللغة العربية بجامعة الأقصى

Other Title(s)

A language training program for the developing the efficiency of linguistic understanding of some unfamiliar qur'anic vocabulary among the Arabic language majors at of al-Aqsa University

Time cited in Arcif : 
2

Author

عبد الجواد، إياد إبراهيم خليل

Source

مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية

Issue

Vol. 24, Issue 3 (30 Sep. 2016), pp.48-63, 16 p.

Publisher

The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs

Publication Date

2016-09-30

Country of Publication

Palestine (Gaza Strip)

No. of Pages

16

Main Subjects

Educational Sciences
Islamic Studies
Arabic language and Literature

Topics

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى كفاءة الفهم اللغوية لغريب بعض مفردات القرآن الكريم لدى طالبات اللغة العربية بجامعة الأقصى، و تعرف فاعلية البرنامج التدريبي اللغوي في تحسين مستوى هذه الكفاءة، و الكشف عن الفروق في مستوى كفاءة الفهم اللغوية في المجموعة التجريبية التي تعزى لعدد الأجزاء المحفوظة و عدد الأجزاء المقروءة أسبوعيا من القرآن الكريم و استخدم الباحث المنهجين الوصفي و التجريبي، و أجرى الباحث دراسته التجريبية على عينة عشوائية بلغت (105) طالبات، و قام الباحث ببناء ثلاث أدوات استخدمها في الدراسة هي : قائمة مهارات الفهم اللغوية لغريب بعض مفردات القرآن الكريم، و اختبار كفاءة الفهم اللغوية الاستطلاعي، ثم الاختبار الأصلي للدراسة الذي طبق قبليا و بعديا، و أشارت نتائج الدراسة إلى أن المتوسط العام لكفاءة الفهم اللغوية للطالبات في التطبيق القبلي بلغ (18.41) بمعدل (46 %) كما أشارت إلى وجود فروق دالة عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية و الضابطة في الاختبار البعدي لصالح التجريبية، و عدم وجود فروق في مستوى كفاءة الفهم اللغوية في المجموعة التجريبية تعزى لعدد الأجزاء المحفوظة من القرآن الكريم، أو لعدد الأجزاء المقروءة أسبوعيا منه، كما أشارت إلى أن المجموعة التجريبية وصلت لمستوى كفاءة الفهم اللغوية الافتراضي الذي حددته الدراسة و هو (80 %).

Abstract EN

The study aimed to identify the level of efficiency of the linguistic understanding of some unfamiliar Qur'anic vocabulary of the Arabic language majors at Al-Aqsa University, and investigate the effectiveness of the language training program in improving this efficiency.

It unraveled the differences in efficiencie,s level of language comprehension in the experimental group, attributable to the number of memorized parts and the read parts per week.

The researcher used the descriptive and experimental approaches.

He conducted an experimental study on a random sample of 105 students and he built a list of language comprehension skills for some unfamiliar Qur'anic vocabulary, a pilot test of the efficiency of language comprehension, then the original test, which he used as a pre and post test.

The results indicated that the average efficiency of linguistic understanding on the pre test was (18.41) at a percentage of (46%).

And the presence of statistically significant differences at the level of (0.01) between the experimental and control group in post test in favor of the experimental, and the absence of differences in experimental group ascribable to the number of memorized parts or read parts weekly.

The experimental group reached the hypothetical level of efficiency set by a study (80%).

American Psychological Association (APA)

عبد الجواد، إياد إبراهيم خليل. 2016. برنامج تدريبي لغوي لتنمية كفاءة الفهم اللغوية لغريب بعض مفردات القرآن الكريم لدى طالبات اللغة العربية بجامعة الأقصى. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 24، ع. 3، ص ص. 48-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-721354

Modern Language Association (MLA)

عبد الجواد، إياد إبراهيم خليل. برنامج تدريبي لغوي لتنمية كفاءة الفهم اللغوية لغريب بعض مفردات القرآن الكريم لدى طالبات اللغة العربية بجامعة الأقصى. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 24، ع. 3 (2016)، ص ص. 48-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-721354

American Medical Association (AMA)

عبد الجواد، إياد إبراهيم خليل. برنامج تدريبي لغوي لتنمية كفاءة الفهم اللغوية لغريب بعض مفردات القرآن الكريم لدى طالبات اللغة العربية بجامعة الأقصى. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2016. مج. 24، ع. 3، ص ص. 48-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-721354

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 62-63

Record ID

BIM-721354