درجة اليقظة الذهنية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة عمان و علاقتها بمستوى الثقة التنظيمية للمعلمين من وجهة نظرهم
Other Title(s)
The degree of mindfulness of public secondary school principals in Amman governorate and its relation to the level of organizational trust for teachers from their point of view
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
عليمات، صالح ناصر منيزل
الشريفي، عباس عبد مهدي
University
Middle East University
Faculty
Faculty of Educational Science
Department
Department of Administration and Curriculum
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2016
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة اليقظة الذهنية لدى مديري المدارس الثانية الحكومية في محافظة عمان، و علاقتها بمستوى الثقة التنظيمية للمعلمين من وجهة نظرهم، و قد تكونت عينة الدراسة من (291) معلما و معلمة يعملون في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة عمان، و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، كما قامت الباحثة بالرجوع إلى الأدب النظري و الدراسات السابقة و التي اعتمادا عليها تم ترجمة استبانة اليقظة الذهنية التي تكونت من (20) فقرة لقياس درجة اليقظة الذهنية، كما تم تطوير استباتة الثقة التنظيمية و التي تكونت من (43) فقر لقياس مستوى الثقة التنظيمية، و قد تم التحقق من صدق الأداتين و ثباتهما.
و ظهرت الدراسة النتائج الآتية : - أن درجة اليقظة الذهنية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة عمان كانت متوسطة.
- أن مستوى الثقة التنظيمية في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة عمان كان مرتفعا.
- وجود علاقة الارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.05 > a) بين درجة اليقظة الذهنية و مستوى الثقة التنظيمية.
- وجود ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 > (a في درجة اليقظة الذهنية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة عمان تعزى لمتغير الجنس و لصالح الذكور، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 > (a في درجة اليقظة الذهنية لدى مديري المدارس الثانية الحكومية في محافظة عمان تعزى لمتغيري الخبرة و المؤهل العلمي.
- وجود ذات دلالة إحصائية مستوى (0.05 > a) في مستوى الثقة التنظيمية في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة عمان تعزى لمتغير الجنس و لصالح الذكور، و عدم وجود فروق، ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 > a) في مستوى الثقة التنظيمية في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة عمان تعزى لمتغيري الخبرة و المؤهل العلمي.
Main Subjects
No. of Pages
135
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
حمد، روحية سعد الدين أحمد. (2016). درجة اليقظة الذهنية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة عمان و علاقتها بمستوى الثقة التنظيمية للمعلمين من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-721980
Modern Language Association (MLA)
حمد، روحية سعد الدين أحمد. درجة اليقظة الذهنية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة عمان و علاقتها بمستوى الثقة التنظيمية للمعلمين من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-721980
American Medical Association (AMA)
حمد، روحية سعد الدين أحمد. (2016). درجة اليقظة الذهنية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة عمان و علاقتها بمستوى الثقة التنظيمية للمعلمين من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-721980
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-721980
