سلوكات العنف و العدوانية الحركية في المجال الرياضي المدرسي : دراسة تحليلية لأبعاد المنطق الداخلي للأنشطة الرياضية من زاوية علم السلوك الحركي

Abstract FRE

On considère souvent l'éducation physique et sportive comme une école qui forme le futur citoyen à travers les vertus et les valeurs positives liées aux activités sur lesquelles elles s’appuient , alors que les recherches scientifiques et l’observation de terrain affirment l’évolution de certain phénomène, comme la violence , qui peut se contredisent aux objectifs de l’éducation.

C’est pourquoi on va essayer à travers cette contribution critique de se Plonger dans les détails des situations motrices proposées dans les séances d’EPS, dans une perspective praxéologique, notamment l'analyse de leurs logiques internes, Ainsi que d'aborder la question de traitement des activités sportives par la transformation des dimensions de sa logique interne; pour aller d’une logique sportif à une logique éducative.